九年级化学全册氧气的实验室制法课件（2012新版）鲁教版.pptVIP

第四单元 第三节 氧气 第1课时 《氧气的实验室制法》 在实验室中我们怎样得到氧气呢？ 依据 确定气体 发生装置 原料是否经济易得 含氧物质 依据 选择反应物 确定气体 收集装置 气体发生装置容易装配 容易控制实验条件 依据 气体密度 水溶性 反应条件是否能达到。 反应物状态 液体（或固-液）常温 固体加热 排水集气法 收集难溶于水或者不易溶于水的气体 上排空气法 收集密度比空气大的气体 下排空气法 收集密度比空气小的气体 提示：排水法收集气体较纯净。 在生活中，用3%过氧化氢溶液清洁伤口时，有气泡出现，我们知道过氧化氢含氢氧两种元素，那气泡是因为产生了氧气吗？ 现象 现象 木条复燃 无明显现象 展示过氧 化氢溶液 和二氧化 锰，观察 其色、态 取Ａ、Ｂ 两支试管 ，分别加 入３～ ５ ｍｌ过氧 化氢溶液 将带火星的 木条伸入Ａ 试管管口 在Ｂ试管中 加入少量二 氧化锰，将 带火星的木 条伸入管口 交流讨论：是什么物质产生的氧气？ 猜想： 一、是过氧化氢产生的吗？ 二、是二氧化锰产生的吗？ 三、是过氧化氢和二氧化锰反应产生的吗？ 查阅资料： 1、过氧化氢（H2O2）溶液在常温或微热时就能分解产生氧气。 2、二氧化锰在加热到535℃也会分解。 3、酒精灯火焰温度一般在400 ℃~500℃。 4、过氧化氢生产能耗少，成本低，所用原料无毒害。 结论：是过氧化氢产生的，实验室制取氧气通常选用过氧化氢溶液，在二氧化锰的作用下反应更快。 实验室通常用下图装置制取氧气，反应所需的过氧化氢溶液为什么要通过分液漏斗加入？用排水法收集氧气时应如何操作？ 1.可以控制过氧化氢溶液加入的量，减少浪费。 2.方便添加过氧化氢溶液。 3.控制反应的发生与停止。 先将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在水槽中，当导管口气泡连续、均匀产生的时候再把导管口伸入集气瓶里，等气泡逸出集气瓶，证明收集已满，在水下盖好玻璃片，取出正放在实验桌上。 制定实验步骤并进行实验 实验室制取氧气操作步骤 安装好装置 检查气密性 装药品 收集气体 检验 撤装置整理实验桌 注意检查 方法 1.验气 2.验满 1.排水法 2.排空气法 小结：过氧化氢溶液和二氧化锰混合可产生氧气，二氧化锰改变了过氧化氢溶液在常温时的反应速率，反应前后二氧化锰的化学性质没有改变，质量也没有增减。 化学反应原理：过氧化氢 二氧化锰 水＋氧气 （H2O2） (O2 ) (H2O) 催化剂：能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 催化作用：催化剂所起的作用就是催化作用。 4、要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中。 3、对某一个反应能起催化作用的，不一定只有一 种物质，也可能有多种物质。而一种催化剂也不一定只对一个反应起催化作用。 1、 过氧化氢制取氧气的反应，不使用催化剂时，反应仍能发生，使用催化剂，加快了化学反应速率。 提醒注意 2、催化剂的作用是加快或者减慢化学反应速率。 还有一些含有氧元素的物质，如高锰酸钾（ KMnO4 ）氯酸钾 (KClO3) 等也可以制氧气。 二氧化锰 　氯酸钾 （KClO3 ） 加热 氯化钾　＋氧气 （KCl ） （ O2 ） 　　　 白色固体 白色固体 　高锰酸钾　　　 （ KMnO4 ） 加热 　锰酸钾 　　＋二氧化锰 ＋　氧气（K2MnO4） 　（MnO2）　　　（ O2 ） 　　　　　 紫黑色固体 绿色固体 液体（或固-液）常温 固体加热 装置的选择依据反应物状态和反应条件 A B C D A 多识一点 我们的唾液里有大量的淀粉酶，是淀粉分解的催化剂。 工业上生产硫酸使用五氧化二钒做催化剂。 在灶具中加上催化燃烧剂，能使燃烧更充分。 阅读课本第89页，形形色色的催化剂 通过这节课的学习，你知道了什么？ 2.图2-11所示的装置，其中收集氧气时可选用（ ） A.①和② B.②和③ C.①和④ D.①和⑤ 1．下列物质不能用来制氧气的是 （ ） （A）二氧化锰 （B）过氧化氢 （C）氯化钠 （D）氧化镁 C D