云南省昆明市西山区团结民族中学九年级语文上册大自然的语言学案新人教版.docVIP

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2016-09-25 发布于江西
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云南省昆明市西山区团结民族中学九年级语文上册大自然的语言学案新人教版.doc

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大自然的语言学习内容大自然的语言（1）学习目标一、学生课内阅读课文，了解文章的结构内容布置任务学生阅读课文，完成下列练习：感悟总结文章结构梳理达标检测文章开头，作者用简洁生动的语言，描绘了一年四季的物候变化过程，里面涉及的“大自然的语言”有哪些？如：“冰雪融化”就是一个课后三清找出文中至少三种说明方法学习内容大自然的语言（2）学习目标一、学生课堂重点阅读6——10自然段，理解决定物候现象来临的四种因素二、学生找出文中举例子、打比方、列数字、分类别下定义的说明方法并说出各自作用布置任务一、学生阅读6——10自然段，说说自己对决定物候来临的四个因素的理解二、找出文中举例子、打比方、列数字、分类别下定义的说明方法并说出各自作用： 1、举例子： 2、打比方： 3、列数字： 4、分类别： 5、下定义：感悟总结说明方法及答题思路达标检测抄写五种说明方法及答题思路课后三清背记五种说明方法及答题思路学习内容古代诗词中的物候学习目标一、学生看资料，写出四首古诗的大意二、学生利用《大自然的语言》中物候知识，讨论四首古诗所包含的物候现象布置任务一、朗读背诵四首古诗二、学生利用资料写出每首诗的大意三、根据《大自然的语言》中的物候知识，说出四首古诗所包含的物候现象 1、你认为形成《塞下曲六首（其一）》中“五月天山雪，无花只有寒”的原因是什么？（从物候知识来讲，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。） 2、凉州词：为什么春风不度玉门关？（特殊地形） 3、塞下曲：为什么北方大雪时，群雁早南归，怎得见雁飞？