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多媒体在中学地理教学中的应用 课程改革中新教材的设置着眼于学生的全面发展和终身发展,重在培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,使学生确立正确的人口观,资源观,环境观以及可持续发展观念.地理教学的改革不仅体现在教材内容的改革,它更要求深入到教学活动之中,现代化教学手段的运用,特别是计算机辅助教学作为一种新的教学模式已走进课堂.多媒体课件是教师为辅助课堂教学精心设计的教学软件,具有直观形象,动感丰富,新颖有趣,交互便利,音乐优美,感染力强等诸多优点,因而能够促进学生多种感官参与教学.有效运用多媒体辅助教学,有利于优化课堂教学,提高课堂教学质量:能增加课堂容量,有效地解决教学中的重点和难点,降低教学难度,提高学习兴趣,培养思维能力,增强情感体验等.在地理教学中的优势越来越明显,正使传统的教学模式得以弥补,更新,而且这种新的地理教学模式也将深入到未来的教学中.本文笔者就运用计算机多媒体技术构建新的教学模式和运用多媒体教学系统优化地理教学应注意的问题浅论一下,以就教于方家.一,运用计算机多媒体技术构建新的教学模式课程改革应该是建立在优化教学过程,更新教学手段,改进教学方法,打破传统的教育观念的基础上,应该说传统的教学模式已经很难适应现代教育.因此,在课程内容选择和教学方式方法改革中,要充分考虑现代信息技术的影响,为学生的自主学习意识和能力创造适宜的条件.