内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级物理全册《热和能》课件新人教版.pptVIP

近几年鄂尔多斯中考题 2008年：6．下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录，其中不正确的是( ) A．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。 B．做功和热传递都可以改变物体内能。 C．物体吸收了热量，温度一定会升高。 D．暖气片中用水作为循环物质是利用了 水的比热容较大的特性。 2011年：4．厨房中的一些现象和做法常蕴含着物理知识，下列对应关系正确的是（ ） A．打开醋瓶能闻到酸味——分子做无规则运动 B．打开锅盖看到“白气”——汽化现象 C．用高压锅煮饭——利用降低气压来降低水的沸点 D．用煤气灶烧开水——利用做功改变物体内能 15．冬天，小刚手捂热水袋暖手，是通过 （选填“热传递”或“做功”）的途径使手的内能增加的，若热水袋内有1kg的热水，温度从85℃降到35℃，则热水放出的热量———————J。（水的比热容c=4.2×103 J/kg℃）。 * 探究 不同物质的吸热能力 理解 做功和热传递可以改变物体的内能，并能用此解释有关现象 利用 Q＝cmΔt 进行简单计算 认识 分子动理论和扩散现象 内能的概念；温度和内能的关系 热和能 要求 知识点 主题 一、分子热运动 1．分子动理论的三个基本观点 分子 无规则 (1)物质是由_____组成的； 相互作用的引力和斥力 (2)一切物质的分子都在不停地做_________运动； (3)分子之间存在着________________________． 2．扩散现象 彼此进入 无规则运动 间隙 (1)定义：不同的物质在相互接触时_________对方的现象． (2)说明：分子不停地做__________；分子间存在______． (3)影响因素：____，温度越高，扩散现象越明显． 温度 考点1 分子热运动 【例1】(2011年雅安)下列能说明分子做无规则运动的是 ( ) A．汽车开过，路边“尘土飞扬” B．天降瑞雪，“纷纷扬扬” C．大院中，“墙内花开，墙外香” D．操场上，“人声鼎沸” 思维点拨：分子的无规则运动是不能用肉眼直接观察的， 因此看得见的都不是分子的无规则运动． 我的答案：C [教师参考·备选题](2011 年内江)关于热现象，以下说法中 正确的是 ( ) C A．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物 体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关 B．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力 C．分子之间存在着相互作用的引力和斥力 D．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间 存在空隙 分子运动无法直接用肉眼观察，肉眼能直接看见的运动都 不是分子运动，如扫地时的灰尘． 3．分子热运动：分子的无规则运动．温度越高热运动越剧 烈． 二、内能 所有分子 动能 势能 1．定义：物体__________做热运动的_____和分子间______ 的总和． 2．影响因素：________、________、________． (1)物体在任何情况下都具有内能，且任何温度下物体的内 能都不为零． (2)同一物体在同种状态下，温度越高，内能越大；不同物 体，温度高的内能不一定大． (3)一个物体在任何情况下都有内能，但不一定具有机械 能． 质量 温度 状态 3．改变物体内能的两种方法：热传递和做功． (1)热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、 高温物体温度降低的过程． 条件：物体之间存在_______________． 最终结果：两者的__________________． 温度相同 实质：内能从_____物体转移到_____物体． 低温 (2)热量：在热传递过程中，传递内能的多少．高温物体 ____________，内能_____；低温物体_________，内能______． 放出热量 减小 吸收热量 增大 温度差 高温 (3)做功 对物体做功 增加 物体对外做功 增加内能：外界___________，物体的内能_______． 减小内能：______________，物体的内能_____． 减小 实质：_________________________． ①做功和热传递都能改变物体的内能，是等效的． ②热量是一个过程量，不能说一个物体“有多少”或“含 有多少”热量，应说“吸收”或“放出”热量． 机械能和内能之间相互转化 考点2 内能 【例2】(2010年广东)改变内能有不同的方式，图5－1 甲 是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花， 当迅速压下活塞时，