高中高二政治(上下册)教学计划大全.doc

高中高二政治（上下册）教学计划大全 一、课程间介： 高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来，对学生进行基础性，常识性教育。 二、学生状况： 高二学生在初中和高一期间，通过学习思想政治课的学习，已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识基础。高二政治——《哲学常识》，属于一门比较抽象的关于世界观的学说，是对自然知识的概括与总结，学生学习理解有较大的困难，不容易掌握；加之学生学习基础普遍较薄弱，尤其是知识水平与知识接受能力参差不齐，厌学情绪严重存在，社会实践经验严重不足,加剧了学生对哲学的学习难度。 三、教学目标： 1、根据马克思主义和毛泽东思想的基本观点，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育； 2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展-社会进步和参与社会实践的能力； 3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路。 四、具体措施： 既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成；既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育；以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。 适应现代教育发展形势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂模式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，重视“生本教育”。 为此，将广泛采用以下教学形式与方法： 1、课堂教学形式多样化。自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。 2、教学方法主体化。“读、讲、议、评、练”结合，让学生积极参与。 3、教学手段现代化。多自制多媒体课件与使用投影，增强学生学习兴趣。 4、备课要“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。 5、上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。 6、作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，。 7、教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。 8、手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。 9、反馈考试要“勤”。即：实行小考、单元考试、段考、期中考试、期末考试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。 五、课时计划： 总计：80课时 其中：讲授32课时 测试：8课时 练习：15课时 实验：无课时 复习：12课时 机动：15课时 教学进度一览表 周次 ? 课时数 ? 教学内容 ? 执行情况 1 ? 4 ? 前言 111自然界的存在与发展是客观的 112社会的存在与发展是客观的 ? 2 ? 4 ? 第一课第一节练习及讲评 121意识是客观事物在人脑中的反映 ? 3 ? 4 ? 122意识能够正确地反映客观事物 123意识能够反作用于客观事物 第二节练习及讲评 ? 4 ? 4 ? 第一次段考讲评 131主观必须符合客观 132了解国情? 立足国情 ? 5 ? 4 ? 133唯物主义与唯心主义的根本分歧 第三节练习及讲评 ? 6 ? 4 ? 第一课复习及练习讲评 211事物是普遍联系的 212把握事物的因果联系 ? 7 ? 4 ? 213要从整体上把握事物的联系 第二课第一节复习、练习、讲评 ? 8 ? 4 ? 221运动是物质的根本属性 222事物是变化发展的 223要用发展的观点看问题 ? 9 ? 4 ? 第二次段考讲评 第二课第二节复习、练习、讲评 ? 10 ? 4 ? 231事物运动是有规律的 232按客观规律办事 第二课第三节复习、练习、讲评 ? 11 ? 4 ? 311矛盾就是对立统一 312矛盾是普遍存在的 第三课第一节复习、练习、讲评 ? 12 ? 4 ? 321事物的矛盾具有各自的特点 322具体分析和解决不同的矛盾 323矛盾普遍性与特殊性的关系 ? 13 ? 4 ? 第三课第二节复习、练习、讲评 第三次段考 ? 14 ? 4 ? 第三次段考讲评 331办事情要善于抓住重点 332看问题要分清主流与支流 ? 15 ? 4 ? 第三节复习、练习、讲评 第三课复习、练习、讲评 ? 16 ? 4 ? 411矛盾在事物发展中的作用 412坚持内因外因相结合的观点 第四课第一节复习、练习、讲评 ? 17 ? 4 ? 421量变与质变 422用量变引起质变的