四川省射洪县高一语文《品质》学案新人教版.docVIP

四川省射洪县高一语文《品质》学案 新人教版 案文化：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 三维目标 ?????????????????????????????????????????????? 1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人身上体现出的人格的光辉。3、理解本文所表达的主题思想。 学习过程 一、课前回顾 在《五人墓碑记》中，张溥对五位义士的死作了高度评价，让我们重新理解了“生得伟大，死得光荣”的含义。这五位义士，都是社会底层的普通人，在世俗的社会中，他们根本不会引起人们注意的目光。然而往往正是这些普通人的良知与选择，奠定了社会的公正，使人类文明传统得以传承。??? 下面我们继续来学习一篇表现社会底层人物品质的文章。 二、了解作者 约翰·高尔斯华绥（1867—1933），______国批判现实主义作家，代表作是_________,1932年获__________奖。三、音形辨识 沁（??? ）人心脾???????? 靴（??? ）子???????? 一爿(??? )????? 鬈（??? ）曲 ????赊（??? ）账??????????趿（??? ）拖鞋???? 蹙（??? ）眉??????? 时髦（??? ） ????褶（??? ）皱?????????? 脚趾（??? ）??????? 诧（??? ）异??????? 断炊（??? ） 四、问题探究（学生分组讨论后回答） 1．找出文中关于格斯拉兄弟肖像描写的句子。 _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．作者是怎样逐步展现格斯拉兄弟手艺的高超的和人品的高尚的？ _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ ? 3．作者为什么对最后一次定货，写得很详细？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．制鞋匠格斯拉的理想是什么？用一句话来概括这一艺术形象。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．小说表达了怎样的主题思想？ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．归纳小说的写作特点。 _________________________________________________________________________