四川省渠县第三中学七年级语文上册《我的信念》教案新人教版.docVIP

《我的信念》 教材分析 课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动学生的心，并引发学生联系自己的人生深入思索。 学生分析 1学生在完成某一项事务时，已懂得付出一定的努力，但他们也特别注重获取等价的回报，因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。 2 学生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。 教学目标： 1、培养搜集、筛选和交流资料的能力。 2、通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。 3、感受居里夫人那颗水晶般的心；并联系自己的人生深入思索。教学重点 梳理课文内容。 ②归纳居里夫人的人格特点。 ③品味平实且富于哲理的语言 课前准备 预习课文，疏通文意。 ②搜集居里夫人的有关资料。 ③教师准备居里夫人的挂图。 教学设计 一、导入： 同学们、说起居里夫人，可能很多同学都熟悉她的故事，居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美：爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说“居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”。今天我们一起来阅读夫人晚年所作的《我的信念》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。 二、检查预习 1、居里夫人 1867—1934 法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。 2、字音； 盛名Shèng 坚韧不拔rèn 懊恼ào 问心无愧（kuì） 闲暇（xiá） 奢望（shē） 蹂躏（róu） 呵责（hē ） 猝然（cù ） 琐事（suǒ） 获益匪浅（fěi） 3、词语 问　　心：反躬自问。 呵　　责：呵斥。 蹂　　躏：践踏。比喻用暴力欺压，侮辱，损害。 获益匪浅：得到很多益处。 猝　　然：突然。 奢　　望：过高的希望。 鞭　　策：用鞭和策赶马，比喻督促。 懊　　恼：心里别扭；烦恼。 盛　　名：很大的名望。 三、诵读感知 1、首先我们来读懂题目，解释什么是“信念”。 某种正确而稳定的想法；非常坚定，对自己的行为起指导作用，可以信仰一生！ 居里夫人一生信奉的信念是什么呢？ 必须有坚韧不拔的精神，有信心。 像蚕一样固执地、勤奋地工作，耐心地集中在一个目标。 科学研究，是对真理的探讨。 追求安静的工作和简单的家庭生活，以免受人事的侵扰和盛名之累。 在科学方面，有对事而不是对人的兴趣，也无热情去谋求物质上的利益。 唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身分从事研究工作。 做一个性情温和的人，甚至学会逆来顺受。 沉醉于世界（科学）的优美之中，就像一个小孩，迷醉于神话故事一般。 2、学生自主读课文。 　　提示：初读，大声读课文，搜集、筛选信息，用四字短语归纳居里夫人的性格特点；研读，划出对你有启发的句子，并结合自己的实际谈谈体会，在书上作好批注。） 　　3、默读，搜集、筛选信息： 1 让学生进行独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。 讨论归纳：坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学专心致志 探讨真理 生活俭朴 重大发现克制自己 保持安静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学…… 2 概括纲要，归纳整理： 全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。 *思想理念 宗旨 （探讨真理、不图财富、沉醉科学） 科学工作者的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益”。 居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想。镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热情也没有。 科学可以发现世界的优美，科学本身具有伟大的美。这种美，具有无穷的魅力，使人兴趣盎然，好像一个小孩子置身在大自然的景色之中，又“好像在梦幻中一般”，又“好像迷醉于神话故事一般”。这种兴趣使人乐此不疲。 *环境需求（保持安静