通信课程设计___CRC校验编码仿真.docVIP

西南科技大学 通信原理设计报告 课程名称： 通信原理 设计名称： CRC校验编码仿真 姓 名： 学 号: 班 级： 对抗1002 指导教师： 秦明伟 起止日期： 西南科技大学信息工程学院制方 向 设 计 任 务 书 学生班级： 对抗1002 学生姓名： 学号： 设计名称： CRC校验编码仿真 起止日期： 指导教师： 秦明伟 设计要求： （1）基于MATLAB编写M文件，实现CRC编码的奇偶校验，数据帧长8bit，校验位1bit； （2）仿真中要体现出有错误bit时的校验情况，且要求错误时自动报错； 方 向 设 计 学 生 日 志 时间 设计内容 2013年6月24日 查阅相关资料，理解设计题目含义 2013年6月25日 查阅资料，明确本次设计需要做哪些工作 2013年6月27日 确定整体设计方案 2013年6月28日 完成CRC校验码及奇偶校验的原理部分 2013年6月2日 熟悉MATLAB软件的使用 2010年7月3日 对CRC校验码及奇偶校验码进行仿真 2010年7月4日 撰写设计报告 2013年7月5日 熟悉CRC及奇偶校验检错情况，准备答辩 2013年7月6日 设计答辩 CRC校验编码仿真 摘要 通信是信息远距离的传送，是人类生产和生活的主要支撑。通信的目的是要把信息及时可靠地传送给对方，CRC(Cyclical Redundancy Checking)循环冗余校验码是一种重要的线性分组码，通过多项式除法检测错误，是在数据通信和数据检测中广泛应用的检错校验的循环码。 关键词：检错码 CRC循环冗余校验码 奇偶校验 MATLAB 设计目的和意义 在实际的通信系统中，存储器、CPU、I/O设备不断进行信息交换。由于结构、工艺、元器件等种种原因有时会使信息出错。例如，信息1变0，或0变1，其中存储器出错影响做大。为了提高计算机的可靠性，对于存储器则采用了全方位的纠错码技术，其中常用的校验码技术有：奇偶校验码、循环冗余校验码、海明码等。本设计主要对最为常见的奇偶校验码及循环冗余校验码进行研究，为以后的应用提供必要的了解。 设计原理 1、CRC校验码原理 CRC即循环冗余校验码（Cyclic Redundancy Check）：是数据通信领域中最常用的一种差错校验码，其特征是信息字段和校验字段的长度可以任意选定。 循环冗余校验码（CRC）的基本原理是：在K位信息码后再拼接R位的校验码，整个编码长度为N位，因此，这种编码又叫（N，K）码。对于一个给定的（N，K）码，可以证明存在一个最高次幂为N-K=R的多项式G(x)。根据G(x)可以生成K位信息的校验码，而G(x)叫做这个CRC码的生成多项式。 校验码的具体生成过程为：假设发送信息用信息多项式C(X)表示，将C(x)左移R位，则可表示成C(x)*2的R次方，这样C(x)的右边就会空出R位，这就是校验码的位置。通过C(x)*2的R次方除以生成多项式G(x)得到的余数就是校验码。 （1）、多项式与二进制数码 　　多项式和二进制数有直接对应关系：x的最高幂次对应二进制数的最高位，以下各位对应多项式的各幂次，有此幂次项对应1，无此幂次项对应0。可以看出：x的最高幂次为R，转换成对应的二进制数有R+1位。 　　多项式包括生成多项式G(x)和信息多项式C(x)。 　　如生成多项式为G(x)=x4+x3+x+1， 可转换为二进制数码11011。 　　而发送信息位 1111，可转换为数据多项式为C(x)=x3+x2+x+1。 （2）、生成多项式 　　是接受方和发送方的一个约定，也就是一个二进制数，在整个传输过程中，这个数始终保持不变。 　　在发送方,利用生成多项式对信息多项式做模2除生成校验码。在接受方利用生成多项式对收到的编码多项式做模2除检测和确定错误位置。 　　应满足以下条件： 　　a、生成多项式的最高位和最低位必须为1。 　　b、当被传送信息（CRC码）任何一位发生错误时，被生成多项式做除后应该使余数不为0。 　　c、不同位发生错误时，应该使余数不同。 　　d、对余数继续做除，应使