智能化温度仪器课程设计.docVIP

现代仪器 课程设计指导书 智能化温度仪器设计 Design of Intellecturalized Temperature Instrument 学 院 ：机械工程学院 系 所 ：测控技术与仪器系 班 级 ： 测控1001 姓 名 ： 杜永杰 学 号 ： 3100302008 指导老师： 宋 寿 鹏 小组成员： 苗鑫 沈宇 丁伟 潘伟建 朱军 江苏大学测控技术与仪器系 2014-1-15 一．课程设计题目 二．课程设计目的 应用所学的现代仪器设计方法，结合电路设计、传感器、单片机及信号处理等知识进行智能化温度测试仪器设计。通过本次课程设计，使学生较系统地、较全面地掌握现代仪器的设计方法、设计步骤和方案实施技术。使学生能够根据下达的设计任务和技术指标，查阅并理解相关技术文献，能进行方案的论证比较，方案的具体实施。使学生较深入地了解与课程设计有关的知识，培养学生分析问题、解决问题、动手实践的能力。 三．课程设计任务与技术指标 实时测量现场温度，测温范围，测温精度，仪器采用便携式结构，能显示测量温度，并有非线性补偿与滤波功能。 四．课程设计基本要求 1．要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 2．既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考,努力钻研，勤于实践，勇于创新。 独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 要严格遵守学校的纪律和规章制度，学生有事离校必须请假。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。 在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。 小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。 实验仪器在使用前一定要仔细阅读使用说明书，严格按要求使用仪器设备，由于操作不当造成损坏学生负责。 学生所在组选出小组负责人，负责仪器及元器件的保管工作。 9. 仪器以组为单位提交，说明书以个人为单位，并装入课程设计资料袋提交，答辩以组为单位。 五．课程设计给定设计条件 序 号 名称 型号 性能参数 1 单片机 AT89C52 2 A／D ADC0809 3 运放 LM324N 4 反相器 SN74LS04 5 与门 SN74LS08 6 与非门 SN74LS24 7 或门 SN74LS32 8 驱动译码 SN74LS45 9 晶振 12MHz 10 电容 27PF 11 电容 10uF 12 电容 22uF 13 LED 14 传感器 温度型 温度电阻表 15 可变电阻 0－100K 16 可变电阻 0－50K 17 可变电阻 0－10K 18 面包板 19 导线 梱 20 攝子 21 开关 22 DC－DC LM140LA ＋5V，100mA 23 电池 9V 24 25 其它设备：万用表，直流电源，示波器，编程器，仿真器，电烙铁。 六．课程设计进度安排 本课程设计三周（15天），可参考以下进度安排 序号 内 容 基 本 要 求 天数 1 收集文献资料 理解设计任务，查阅相关文献 2 2 确定设计方案 方案论证、比较，确定总体设计方案 1 3 单元电路设计 设计单元电路，计算参数，器件选择 2 4 程序设计与调试 编写初始化，读数，显示，补偿与滤波程序并调试 2 5 组装调试 根据确定的方案安装调试，验证各项技术指标 5 6 课程设计说明书 按课程设计指导书的要求，编写设计说明书 3 七．课程设计内容及步骤 1.分析设计任务和指标。 2.收集相关资料，并完成总体方案论证与设计工作，画出总体功能框图。 3.各单元电路设计，包括详细的电路原理图，各元器件及芯片功能引脚图。 4.设计方案交由指导老师审查，并领取元器件及仪器设备。 5.程序设计，并调试通过。 6.电路安装与调试。 7.撰写课程设计说明书。 8.提交仪器，现场测试，并提交说明书，参加答辩。 9.作好善后工作。 八．课程设计说明书书写内容及规范 1.说明书内容 1）封面 2）设计题目（中、英），任务指标 3）说明书摘要（中、英） 4）关键词（中、英） 5）目录 6）引言 7）总体设计方案 （1）设计方案论证 （2）方案的总体设计框图 8）单元电路设计,电路图（Protel）,元器件图、功能参数分析 9）总体电路及相关说明 10）程序流程图，主程序及各子程