山东省枣庄市第四十二中学八年级生物《脊椎动物的主要类群》教案新人教版.docVIP

山东省枣庄市第四十二中学八年级生物《脊椎动物的主要类群》教案 新人教版 1．知识目标 ①观察家兔的形态结构，知道家兔与其生活环境相适应的特征。（重点） ②概述哺乳动物的主要特征（重点）。 2．能力目标 知道脊椎动物和无脊椎动物的特点。 3．情感、态度与价值观目标 ①领悟生物对环境的重要作用，从而树立人与动物、人与环境和谐共存的观念。 ②认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。 教材分析： 本节的教学内容为“脊椎动物的主要类群”，其作为“动物的主要类群”的一部分，目的是引导学生了解脊椎动物之间的进化关系，通过图片展示、文字描述等形式进一步引导学生认识各种动物类群的特征及与人类的关系，促使他们对脊椎动物有所了解，同时帮助他们在不同动物类群的学习中，强化生物进化的观点，增强热爱动物和保护动物的情感。 学生在小学已经在科学课上学过有关脊椎动物的一些知识，而且对于哺乳动物学生相对比较熟悉，已有充分的生活经验及基本印象。因此本节课应从学生的主体性出发，创造充分机会让学生拥有成功的喜悦，在和谐的氛围中探究并完成教学任务，让学生主动学习，学有所获。 教学方法及学法指导： 教学过程是师生共同完成的一种特殊认识过程，学生占主体地位，教师是主导，教师的作用在于如何激发学生兴趣，发挥其主动性体验知识的形成过程。因而在本节课的学习时，注重培养学