安徽省阜阳九中七年级语文下册16社戏讲学稿（无答案）新人教版.docVIP

安徽省阜阳九中七年级语文下册 16社戏讲学稿 新人教版 学习目标： １、培养理清复杂结构的能力。 ２、理解景物描写对表达中心的作用。 ３、提高分析人物形象，掌握方法的能力。 ４、认识劳动人发的美好品德，培养热爱劳动人民的思想感情。 学习重难点：重点：目标１、３、４（能自主完成或在讲学稿的引导下完成。） 难点：目标２（深层次的，需仔细挖掘讨论学习） 学法指导： １、怎样理清文章的结构：（ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。 （ 2 ）明确文章的顺序。掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》（３）理清结构层次 ：按时间先后，按地点的转换，按描述内容的角度，按思想感情的变化，按总－分－总的结构特点来划分。 概括段意：摘句法：摘出文段的中心句。 概括法：概括文段的主要意思。联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思，就要把这些意思连接在一起，概括出联合段意。 ２、理解景物描写对表达中心的作用。烘托人物心情、渲染气氛、衬托人物性格、为文章中心服务、暗连文中的故事情节走向、突出文章的主题、抒发作者的感情、刻画出景物的特点。方式有：情