山东省滨州市邹平实验中学九年级数学《全等三角形》复习(无答案).docVIP

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  • 2016-09-25 发布于江西
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山东省滨州市邹平实验中学九年级数学《全等三角形》复习(无答案).doc

《全等三角形》 [知识要点] 一、全等三角形 1.判定和性质 一般三角形 直角三角形 判定 边角边(SAS)、角边角(ASA) 角角边(AAS)、边边边(SSS) 具备一般三角形的判定方法 斜边和一条直角边对应相等(HL) 性质 对应边相等,对应角相等 对应中线相等,对应高相等,对应角平分线相等 注: 判定两个三角形全等必须有一组边对应相等; 2.证题的思路: 3.性质全等三角形的对应角相等、对应边相等全等三角形的对应边上的高对应相等全等三角形的对应角平分线相等全等三角形的对应中线相等全等三角形面积相等全等三角形周长相等。 以上可以简称:全等三角形的对应元素相等 角平分线的性质及判定 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 判定:到一个角的两边距离相等的点在这个角平分线上如图,点E在AB上,AC AD,请你添加一个条件,使图中存在 全等三角形,并给予证明.所添条件为 ,你得 到的一对全等三角形是 如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连结AC并延长到D,使CD CA.连结BC并延长到E,使EC CB,连结DE,量出DE的长,就是A、B的距离.写出你的证明.如图,OP平分,,,垂足分别为 A,B.下列结论中不一定成立的是( ) B.平分C . D.垂直平分 2. 如图,在ΔABC中,∠C 90°,∠ABC的平分线BD

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