2013-2014江溜小学学校工作计划.docVIP

2013-2014学年度第一学期 刘集乡江溜小学学校 工作计划 单 位：刘 集 江 溜 小 学 时 间：2013年08月28日 刘集乡江溜小学 2013--2014学年度第一学期工作计划 一、指导思想 以毛泽东思想、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育局工作要点和中心校的工作安排, 坚持科学发展观，以“严管理，抓规范，勤评比，强落实，重激励，创特色，建和谐”为工作思路，全面贯彻党的教育方针，进一步增强广大师生的安全防范意识、师德高尚意识、质量第一意识、发展全面意识，加强教师队伍建设，正确引领教师专业成长；强化学校内部管理，切实规范办学行为，以提高教学质量为中心，进一步深化课程改革，深入推进实施素质教育，加大校本课程开发力度，全面提高教育教学质量，促进学校内涵快速和谐发展，办村民满意的教育。 二、工作要点 （一）、德育工作 1、强化师德建设。充分发挥党政工团在师德建设中的重要作用，组织教师参加师德建设活动，引导和激励教师崇尚师德、践行师德。 积极树立先进教师典型，不断激发教职工崇德尚礼、为人师表的主动性、自觉性。在绩效考核、职称评审和评优评先中进一步强化师德规范 。一是把家访工作常态化，使家校联系经常化。二是向家长延伸，通过“访”，畅通家、校沟通渠道，形成学校、家庭共同参与教育的良好局面。三是向社会延伸，通过沟通、宣传以取得家长和社会对教育更多的关注、理解和支持，形成社会共同参与教育的新模式。真正达到学生进步，教师发展，人民满意的目的。 2、营造良好育人氛围，组织教职工巩固学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。 3、抓细抓实德育常规工作。主要针对学生的文明礼貌进行专题教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。根据《中小学生日常行为规范》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、卫生等方面评价每个班级，每周对文明班级进行评选，每周在全校公布分数，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。 4、以少先队为载体，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。本学期以小型运动会、国庆、元旦庆祝活动为主，通过丰富多彩的活动形式，增强师生德育观念。 5、让学校文化建设成为德育工作的主要阵地。抓好校园文化建设，各班主任组织本班学生进行规划，让校园里每个教室都以整洁、优美的校园环境给人以美的熏陶。 （二）、教学工作 1、加强教学管理。严格执行《江溜小学常规管理实施细则》的各项规定，全面落实教学常规管理工作。 （1）严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。 （2）严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，精心备课实现有效教学。坚持教学反思制度。 （3）精心设计学生练习认真批改作业。学生练习做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。规范作业书写，小学一、二年级写好铅笔字，三年级以上练习钢笔字。 （4）多种评价方式共用，加强质量监控。组织好阶段性评价，重视单元评价。每次评价有质量分析及改进措施。不断强化 “教学为中心、学生综合素质至上”意识，不断完善教学质量评价和激励机制。 （5）推行精细管理。建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，着力提高备课实效；制定符合校情的教学质量目标，并将目标分解到学校各个岗位，一级抓一级，层层抓落实。 2、打造高效课堂 （1）打造高效课堂教学模式。以新课程理念为指导，以实现课堂教学增效减负为目标，以“自主、合作、探究”的教学模式，实现全校课堂教学创新新突破。 （2）组织典型带动活动。各学科都要组织进行教学展示，并以此为基础组织推优课、观摩课、研讨课、过关课等活动，促进全体教师专业成长。每次教研活动实行“三定”制度，即定时间地点、定中心发言人、定专业引领人。 （3） 加强跟踪指导。各学科“专家指导组”，采取“跟年级，跟教师，跟课堂”的办法，开展班级蹲点研究。 （4） 组织教学观摩