垫圈内径检测装置设计说明书.docVIP

目录 1. 课程设计题目.要求 …………………………………………………………4 1.1设计题目 …………………………………………………………………………4 1.2设计要求 …………………………………………………………………………4 2. 功能分解………………………………………………………………………5 3. 机构选用 ………………………………………………………………………5 3.1 连杆机构选用……………………………………………………………………5 3.2 与曲柄先练减速机构选用………………………………………………………6 3.3 与凸轮轴相连减速机构选用………………………………………………………7 3.4凸轮的选用…………………………………………………………………………8 4. 机构组合…………………………………………………………………………9 5. 机构功能的实现…………………………………………………………………11 6. 机构的传动比设计………………………………………………………………12 7. 机构设计及计算…………………………………………………………………12 小结…………………………………………………………………………………19 致谢………………………………………………………………………………17 参考文献…………………………………………………………………………18 页码右对齐 前言 机械原理课程设计是使学生较全面、系统掌握和深化机械原理课程的基本原理和方法的重要环节，是培养学生机械运动方案设计、创新设计的一门课程。其目的是： ⑴ 使学生初步了解机械设计的全过程，受到根据实际功能需要拟定机械运动方案的训练，具备初步的机构选型、组合和确定运动方案的能力； ⑵ 以机械系统运动方案设计为结合点，把机械原理课程各章的理论和方法融会贯通起来，进一步巩固和加深学生所学的理论知识； ⑶ 使学生掌握机械运动方案设计的内容、方法、步骤，并对动力分析与设计有一个较完整的概念； ⑷ 进一步提高学生运算、绘图以及运用技术资料的能力； ⑸ 通过编写说明书，培养学生表达、归纳、总结的能力； 培养学生综合运用所学知识，理论联系实际，独立思考与分析问题的能力和创新能力。 进入21世纪以来，市场愈加需要各种各样性能优良、质量可靠、价格低廉、效率高、能耗低的机械产品，而决定产品性能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节是产品设计。机械产品设计中，首要任务是进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。这要求设计者综合应用各类典型机构的结构组成、运动原理、工作特点、设计方法及其在系统中的作用等知识，根据使用要求和功能分析，选择合理的工艺动作过程，选用或创新机构型式并巧妙地组合成新的机械运动方案，从而设计出结构简单、制造方便、性能优良、工作可靠、实用性强的机械产品。 机械原理课程设计结合一种简单机器进行机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构选择、机械运动方案评定、机构尺度综合、机构运动方案设计等，使学生进一步巩固、掌握并初步运用机械原理的知识和理论，对分析、运算、绘图、文字表达及技术资料查询等诸方面的独立工作能力进行初步的训练，培养理论与实际结合的能力，更为重要的是培养开发和创新能力。因此，机械原理课程设计在机械类专业学生的知识体系训练中，具有不可替代的重要作用。 课程设计的内容和份量 1、机械运动方案设计 主要任务是完成一个简单机械的总体运动方案设计。首先进行机构的型综合，即正确地选定机构类型。要求学生从各个常用机构中选择2至3种（或部分创新）适当的机构并进行合理地组合，以实现所需求的运动。 按照传动比以及其它设计要求，确定简单机械的总体尺寸，计算各级传动比，给出各执行机构与传动机构的初选尺寸。 绘制机械系统运动简图，编制机器运动循环图。 对所选用的2至3种常用机构（一般为平面连杆机构、凸轮机构与齿轮机构）进行运动设计，即具体对机构的尺度综合，求出机构的主要尺寸。绘制凸轮机构设计图。 据此对上述机构进行运动分析，绘制平面连杆机构运动线图，或进一步进行动力分析与飞轮转动惯量的确定，绘制机械系统动力分析图。 6、编写3000字左右的设计计算说明书。 三、课程设计的步骤和进度 课程设计步骤及日程安排表 机械类/天 备注 布置题目，讲解有关知识 1 机械运动方案设计，绘制机械系统运动简图，编制机器运动循环图 1.5 机构运动设计。绘制凸轮机构设计图 1 机构运动分析。绘制连杆机构线图 1 绘制凸轮零件图 1 编制说明书 1 答辩 0.5 合计 7 课程设计的基本要求 1、认真、仔细、整洁。 2、理论联系实际，综合考虑问题，力求设计合理、实用、经济、工艺性好。 3、正确处