山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册第22课北方民族大融合鲁教版.pptVIP

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  • 2017-10-07 发布于江西
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山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册第22课北方民族大融合鲁教版.ppt

西晋少数民族内迁形势图五胡内迁 A、以胡治汉 B、胡汉分治 C、胡汉融合 北魏孝文帝迁都洛阳示意图 公元493年,孝文帝以南征为名,亲率二十万大军南下。一路上秋雨连绵,道路泥泞,长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪,到洛阳后不愿意继续前进了,于是这位皇帝趁机说,行军中途,怎么可以无功而返?如果不愿意继续南征,可以先定在此,以后再做南征的打算!于是宣布定都洛阳,达到了迁都的目的。不热心改革的皇太子,不喜欢洛阳气候炎热,想逃回平城,孝文帝废掉了他的太子身份。 (商鞅舌战守旧群臣) 这两个故事给了你什么样的启示? 你怎样看孝文帝促进民族融合的措施(你怎样看孝文帝改革)。 ①孝文帝顺应了历史发展的潮流,符合人民的愿望。 ②学习汉族先进的文化,促进了本民族的发展。 ③促进了民族融合 南北朝 小结: 三国两晋南北朝时期,我国北方处出现过哪几次统一?这些统一有什么意义? ①四世纪后期,前秦统一北方 ②439年,北魏统一黄河流域。 民族融合是指各民族间长期杂居,互相学习,互相影响,民族界限日益缩小的过程。 鲜卑族民歌 ------民族迁移与杂居 二、融合开始 三、融合的高潮 一、融合前提 ------生产技术和生活习惯相互影响 ----北魏孝文帝改革 中原汉族 黄 河 鲜 卑 羌 氐 匈 奴 羯 鲜卑 意义: 促进了北方民族融合和江南地区的开发。 北方少数民族内

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