高中政治第一单元2-1感受文化影响课件新人教版必修3.pptVIP

第二课　文化对人的影响 第一框　感受文化影响 [情景导入] (教师用书独有) 孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。孟母三迁，人所皆知。 孟母三迁的故事说明了什么道理？文化对人的影响如何？ [教材探究解读] (教师用书独有) 1．教材P13 提示：(1)两幅画面体现的是中西方不同的饮食文化，反映出了两种不同的交往方式和交往行为。这种差异源于风俗习惯和人们价值观念的不同。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。 2．教材P14 提示：(1)这些礼节都用来表示友好、欢迎和祝福。献哈达是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。泰国的“合十礼”以双手合十于鼻前略躬上身互相致礼，表示问好、告别、致敬、感谢、原谅等意思。在西方，亲人、熟人之间见面多是拥抱、亲脸、贴面颊等。 (2)我国汉族的拱手礼；英国的吻手礼；日本的鞠躬礼；满族的打干、半蹲礼；朝鲜的尊师礼等。 3．教材P15问题1 提示：中西方国家有不同的文化渊源和背景，所以思维方式和实践方式有很大区别，具体来说： (1)中国人、美国人在互换礼物时的表现既反映了思维方式的差异，又反映了交往方式的差异。 (2)中国人、欧洲人在名字和姓氏书写上的差异反映了思维方式的不同。 (3)中国人、欧洲人写信时地址的大小排列顺序不同，表现的是一种交往方式的差异，也反映出二者在语言、语法等思维方式方面的不同。 4．教材P15问题2 提示：游览泰山是一种文化体验。因为泰山不仅有优美的自然景观，更有丰富的人文景观和深远沉厚的历史内涵。有富有深意的石刻，有蕴涵历史文化的文物古迹等。游览泰山，可在潜移默化中受到熏陶和感染，油然而生对祖国大好河山的热爱之情，知识得到丰富，思想得到升华。 5．教材P16问题1 提示：可从思想道德、文化水平、精神追求、价值观念、思维方式等方面谈，同时把握影响的双重性。 6．教材P16问题2 提示：过春节、中秋节等中国传统节日；仍保留中国婚丧嫁娶的风俗习惯；仍保留穿中国服饰、吃中国菜的生活习惯等。 7．教材P17 提示：结合自身特殊的经历、思想、理想等，分析说明它们对你的认识活动和思维方式产生的影响。从而明确世界观、人生观、价值观一旦形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 探究一　文化影响面面观 [识记·探究] 1．文化影响人的途径 文化对人的影响来自于特定的 ，来自于各种形式的 。 2．文化影响人的表现 (1)文化影响人们的交往行为和 。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于 、文化程度等。 (2)文化影响人们的 、认识活动和思维方式。不同的 、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的 和广度，影响人们在实践中 的确定和 的选择。 提醒：把握文化对人的影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。微观上影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言谈举止；宏观上影响人们对世界的认识和改造。 一则笑话：如果啤酒里有一只苍蝇，美国人会马上找律师，法国人会拒不付钱，英国人会幽默几句，而德国人则会用镊子夹出苍蝇，并郑重其事地化验啤酒里是否已经有了细菌。 和同学交流一下，说明上述笑话体现的文化生活道理。 提示：(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境。文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (2)不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。文化背景和价值观的差异，使得不同国家的人在思维方式和处事态度上大相径庭。 [理解·应用] 1．文化对人影响的来源和表现 2.文化的影响不是唯一的 文化只是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一，自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式，影响到人们的实践活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。 【典例1】 (2010·天津文综)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈都是一个特定的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。这种现象说明(　　)。 A．文化决定人们的交往行为和交往方式 B．