分析哲学与认知语言学研究的理论问.pdfVIP

2005年第3期 外语学刊 2005,No.3 总第 124期 LANGUAGE SerialNo.124 分析哲学与认知语言学研究的理论问题 隋 然 (首都师范大学，北京100037) 提 要:自然语言与人类各种知识和认知形式的建构密切相关。语言在分析哲学研究对象中所占据的地位和所发 生的作用行使着决定性功能。哲学与语言学的结合是语言被纳人认知研究的标志，从而导致认知理论的产生。不考虑 语言问题，认知问题便不可能得到解决。语言意义的终极研究意味着认知理论的最大限度发展。认知是人类精神的家 园并存在于语言之中，每一项认知行为都必须具有解释主体个性的参与，同时这一行为只有借助语言才能实现。为此， 须要对认知过程中的语言和对成为研究对象的语言作出评价，并将语言视为人类社会的认知形式。 关键词:分析哲学;认知理论;语言意义;解释主体 中图分类号:B089 文献标识码:A 文章编号:1000一0100(2005)03一0102一06 语言与认知的关系在分析哲学(语言哲学)中 一种 “文体的形态”和 “人类交流的声音”。(R. 具有重要意义。在目前的“后分析哲学”时代，将 Rorty1979:264)但实际情况并非完全如此，他本 语言作为世“界经验(experienceofworld)的研究 人的研究实践也说明了这一点。罗蒂在 哲《学与 视点值得注意和探讨，因为作为认知主体的人在 自然之镜》(PhilosophyandtheMirrorofNature)中以 世“界经验”中预先自我发现和自我定位，这不单 戴维森(D.Davidson)的研究思想为主要依据，对 纯是哲学认识论问题，更是总体意义上的语言认 认识论(epistemoloyg)和语言哲学(philosophyoflan- 知理论问题。迈尔(E.Mayr)指出:新“实体在更高 guage)的关联间题进行探索，并试图将分析哲学 的整合水平上予以组合时，不是新实体的所有特 与欧洲大陆哲学联系起来，这是当今认知哲学很 点都是其构成特点的逻辑的或可预测的结果。” 有意义的研究方法之一，并成为认识论和语言哲 (Mayr1988:34)帕蒂(H.Pattee)也曾经说过:生“物 学关系的元层次(metalevel)分析。罗蒂首先将认 组织，··…具有无限的能力用以演变新功能以及新 识论视为认知研究的传统学说— 对心智以外所 的控制等级水平，同时在每一水平上保持相对固 有事物的精确表示，以及对该表示构成方式的理 定的基本构成。(Pattee1973:106-107)就语言学 解和对普遍表示理论的创建，其基础是视觉隐喻 话语而言，言语行为各种功能之间的转化并不明 (picturemetaphor)和镜象隐喻(metaphorofmirror)， 显，但却具有神奇的力量，其事实依据在于生命系 而曾经将这种认识论或传统认知理论予以具体化 统与活动环境之间所保持的平衡状态，至于该平 表达的则是洛克(J.Locke)、笛卡儿(R.Descartes) 衡状态如何反映并运算，这是认知科学、认知语言 和康德((I.Kant)。维特根斯坦(L.Wittgenstein)、 学和计算语言学面临的重大问题。 海德格尔(M.Heidegger)等哲学家也提出了其他 的一些研究方法，各自论证放弃认知概念作为精 1语言与认知问题 确表示的必要性，原因在于这种精确表示的可能 理查得·罗蒂(R.Roryt)阐发其所谓的后“哲 性依据是专门的心智活动过程。尽管他们的批评 学文化”，意指分析哲学的终结，因而仅仅称其为 观点很有意义，但也不得不承认，他们并未提出可 102 · 供选择的认知理论，因此罗蒂仍然面向传统的认 认识论与语言哲学问题的特点，指出以语言意义 识论。 理论为核心的分析哲学搁置了语言的预设性