广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册《女娲造人》教学设计新人教版.docVIP

《女娲造人》教学设计 设计思想 教材分析： 本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。 学情分析 1、学生水平差异较大，基础好的学生能很快抓住文章的主要内容及主题思想，而基础差的必须要做预习好！ 2、学生学习本文时，可能会遇到的最大问题联想和想象的运用。 3、学生在遇到难题的时候采用合作，讨论的方法去解决。 教学目标 1、知识目标 （１）、积累“女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛”等词语。（２）、了解神话的特点。（３）、了解有关人类起源的神话故事。 2、能力目标（１）、体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的方法和思路。 （２）、激发学生探究关于人类起源、进化的科学知识的兴趣。（３）、学习文章对原有故事的人性化的演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。 3、情感目标 感受体会文中女娲朴实感人的母亲形象。 教学重难点 1、体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的方法和思路 2、激发学生探究关于人类起源、进化的科学知识的兴趣 教学策略与手段 本课教学中采用博文课堂教学模式,预习检测、师生互动、课堂检测等 课前准备 教师：多媒体 学生：熟读课文，熟悉故事情节。 教学过程 教师指导活动 学生学习活动 师生互动 导入 在奇幻的神话世界里，有隔河相望