2013届高三语文二轮专题强化练习 文言文阅读34 人教版.docVIP

2013届高三语文二轮专题强化练习：文言文阅读 1.(12分) 阅读下面的文言文，完成9~12题。 太祖孝总高皇后马氏，宿州人，仁慈有智鉴，好书史，勤于内治，暇则讲求古训。 帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，轨随事微诛。虽帝性严，然为缓刑戮者数矣。参军郭景祥守和州，人言其子持架欲杀父，帝将诛之。后曰:“景祥止一子，人言或不实，杀之恐绝其后。”帝廉之，呆枉。李文忠守严州，杨宪诬其不法，帝欲召还。后曰:“严，敌境也，轻易将不宜。且文忠素贤，宪言可信乎扩帝遂已。文忠后卒有功。学士宋濂坐孙慎罪，逮至，论死，后谋曰:“民家为子弟延师，尚以礼全终始，况天子乎?且濂家居，必不知情。”帝不听。会后侍帝食，不御酒肉。帝问故。对曰:“要为宋先生作福事也。”帝侧然，投箸起。明日赦濂，安置茂州。帝尝令重囚筑城。后曰:“赎罪罚役，国家至恩。但疲囚加役，恐仍不免死亡。”帝乃悉赦之。帝尝怒责宫人，后亦佯怒，令执付宫正司议罪。帝曰:“何为?”后曰:“帝王不以喜怒加刑赏。当陛下怒时，恐有畸重。付官正，则酌其平矣。即陛下论人罪亦诏有司耳”。 一日，问帝:“今天下民安乎?”帝曰:“此非尔所宜问也。”后曰:“陛下天下父，安辱天下母，子之安否，何可不问!”遇岁旱，机率宫人蔬食，助祈祷。帝或告以振恤。后曰:“振恤不如蓄积之先备也。”奏事官朝散，会食廷中，后命中官取饮食亲尝之。味弗甘，遂启帝曰：“人主自拳欲薄，养贤宜厚。”帝为伤光禄官。 帝欲访后族人官之;后谢曰:“爵禄私外家，非法。”力辞而止。然言及父母早卒，轨悲 哀流涕。洪武十五年八月寝疾。群臣请祷札，求良医。后谓帝曰:“死生，命也，祷祝何益!且医何能活人!使服药不效，得毋以安故而罪诸医乎?”疾亟，帝问所欲言。曰：“愿陛下求贤纳诛，慎终如始，子孙皆贤，臣民得所而已。”是月丙戌崩，年五十一。帝恸哭，遂不复立后。 (节选自《明史·后妃列传》) 9.下列语句中加点字的解释，不正确的一项是 A.辄随事微谏 微:委婉 B.帝廉之，果枉 廉:认为……廉洁 C.学士宋濂坐孙慎罪，逮至，论死 论:判罪 D.疾亟，帝间所欲言 亟:危重 10.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是 A.民家为子弟延师 而为秦人积威之所劫 B.且濂家居 凡四方之士无不有过而拜且泣者 C.子之安否 备他盗之出入与非常也 D.帝或告以振恤 诚能见可欲，则思知足以自戒 11.以下六句话分别编为四组，全都直接体现马皇后聪慧明辨的一组是 ①景祥止一子，人言或不实，杀之恐绝其后 ②严，敌境也，轻易将不宜 ③且文忠素贤，宪言可信乎? ④妾为宋先生作福事也 ⑤帝尝怒责宫人，后亦佯怒，令执付宫正司议罪 ⑥后命中官取饮食亲尝之 A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 12.以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是的 A.皇帝听信了小人的诬告，决定要诛杀郭景祥的儿子，幸亏马皇后劝说，才避免了一桩冤案。 B.马皇后担心皇帝处罚不当，所以当宫人遭到皇帝责骂时，她下令将宫人交到宫正司议罪。 C.马皇后借饮食不佳告诉皇帝“自奉欲薄，养贤宜厚，体现了她“随事微谏”的劝谋艺术。 D.马皇后相信生死由命，认为医药不能治病，这种迷信、落后思想导致她病重身 亡。 (24分) 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)虽帝性严，然为缓刑戮者数矣。(3分) (2)帝欲访后族人官之，后谢曰:“爵禄私外家，非法。”(4分) (3)使服药不效，得毋以妄故而罪诸医乎?(3分) 2.阅读下面文言文，完成6-9题。 古之所谓公无私者，其取舍进退无择于亲疏远迩，惟其宜可焉。其下之视上也，亦惟视其举黜之当否，不以亲疏远迩疑乎其上之人。故上之人行志择谊，坦乎其无忧于下也；下之人克己慎行，确乎其无惑于上也。是故为君不劳，而为臣甚易：见一善焉，可得详而举也；见一不善焉，可得明而去也。 及道之衰，上下交疑，于是乎举仇、举子之事①，载之传中而称美之，而谓之忠。见一善焉，若亲与迩，不敢举也；见一不善焉，若疏与远，不敢去也。众之所同好焉，矫而黜之乃公也；众之所同恶焉，激而举之乃忠也。于是乎有违心之行，有怫志之言，有内愧之名。若然者，俗所谓良有司也。 呜呼!今之君天下者，不亦劳乎!为