2013年中考历史二轮复习 中国古代史专题 01 中华文明起源、国家的产生和社会的变革（教师版）.docVIP

2013年中考历史二轮复习：中国古代史专题 01 中华文明起源、国家的产生和社会的变革（教师版） 一、考点分析 1.祖国境内的远古居民和原始农耕文明、华夏之祖 2.禅让制到世袭制的演变、夏、商、西周三代的更替、西周分封制 3.青铜文明 4.春秋争霸和战国七雄、商鞅变法、战国时期的社会变革 本专题考点在历年中考中所占比重不大，分值低，主要考查学生对基础知识的识记能力和对问题的分析能力，题型以选择题为主。考查较多的考点主要集中在黄帝和禹的传说、分封制、商鞅变法上。复习应加强对基础知识的识记、理解和对课本重要图片的识记，也要注意分封制与禅让制、郡县制等古代政治制度的区别，分析商鞅变法与中外历史上其他改革的联系 二、知识详解 考点一：中华文明起源 （一）祖国境内的远古居民 远古居民 距今年代 生活地点 生产生活状况 元谋人 约一百七十万年 云南省元谋县 会制造工具和使用火 北京人 约七十万年至二十万年 北京周口店附近的洞穴 掌握了打造技术，主要使用石器和木棒；会使用天然火，会保存火种；过群居生活 山顶洞人 约三万年 北京周口店龙骨山顶部的洞穴 掌握磨光和钻孔技术；会人工取火；用骨针缝制衣服，懂得爱美；进入氏族公社时期 （二）原始农耕文明 原始居民 时间 地点 农作物 原始手工业 住房 河姆渡原 始居民 距今约七千年 浙江余姚(长江流域) 水稻 使用磨制石器；会制作简单的玉器和原始乐器 干栏式房屋 半坡原始居民 距今约五六千年 陕西西安(黄河流域) 粟 普遍使用磨制石器，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣 半地穴式房屋 （三）华夏之祖 1．华夏族的形成：黄帝和炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。当今中华民族称自己为炎黄子孙。 2．黄帝的贡献：黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，被称为“人文始祖” (又叫“轩辕氏”)。 3．部落联盟首领：尧(生活俭朴，克己爱民)、舜(宽厚待人，以身作则)、禹(治理洪水，“三过家门而不入”)。 考点二：国家的产生和社会的变革 （一）禅让制到世袭制 1．禅让制：尧年老时，推举舜做他的继承人。舜采用同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。 2．夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏朝。夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。我国由原始社会进入奴隶社会。 3．世袭制：禹死后，启继承父位，从此王位“世袭制”代替了“禅让制”，“公天下”变成了“家天下 （二）夏、商、西周三代的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 建立者 亡国之君 都城 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 禹 桀 阳城 商 约公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 殷 西周 公元前1046年 公元前771年 周武王 周幽王 镐 （三）西周分封制 ”。 目的 　为巩固统治 内容 　土地、平民和奴隶 分封对象 　周天子的亲属和功臣等 诸侯义务 服从周天子的命令，向周天子纳贡，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战 作用 开发了边远地区，加强了对全国的统治 （四） 青铜文明 1．青铜制造业：商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎　 和造型奇特的四羊方尊。与商周同期，我国成都平原盛行举世闻名的“三星堆”文化，出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士瞩目。 2．陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时，就有烧制原始青瓷的瓷窑。 3．农业：“五谷”农作物，商周时期已经齐备 （五）战国时期的社会变革 1、原因： ①根本动力：生产工具和技术的进步（即生产力水平的提高）。 ②变法主力：新兴地主阶级。 ③直接因素：各国统治者希望通过变法富国强兵，增强生存能力和竞争力；称雄天下的欲望。 2、目的：废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级的统治；增强竞争力。 3、结果：变法持续百余年，封建制度普遍确立。 4、表现：魏国的李悝变法；楚国的吴起变法；齐国的邹忌变法；秦国的商鞅变法；韩国的申不害变法。 5、典型：商鞅变法——较彻底，成效大。 6、结果：奴隶社会的土地国有制转变为封建社会土地私有制；分封制等奴隶社会政治制度转变为封建专制主义中央集权政治制度；奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾转变为地主阶级与农民阶级的矛盾。最终使封建制形成。 （六）商鞅变法 1、背景： （1）形成两大对立的阶级。春秋以来,由于铁器和牛耕的推广使用，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦的田地变成私产出租，这样出现了地主和农民两个阶级。 （2）封建经济发展的需要。战国时期，新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，各国相继掀起了变法运动。 （3）各国争霸斗争的需要。战国时期，诸侯争霸，为了在争霸中处于有利地位，各国相继进行了