江苏省姜堰市大伦中学九年级化学上册第二章第二节奇妙的二氧化碳教案新人教版.docVIP

第二节 奇妙的二氧化碳 第一课时：二氧化碳的性质与用途 教学目标： 知识与能力： 1.认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质； 2学习二氧化碳的实验制法； 3.认识化合反应和分解反应的特点 ； 4.了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用，以及对人类生产生活的意义。 5.初步学会运用各种媒体获取信息；初步学会用归纳，概括等方法对获取的信息进行加工处理。 过程与方法：1.学会观察、叙述并记录有关化学实验的现象，并得出有关结论 2.初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。 情感、态度与价值观：1.了解温室效应和厄尔尼诺现象，了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位和作用 2.培养学生的环保意识。 教学重点与难点： 1.认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质；学习二氧化碳的实验制法。 2.认识化合反应和分解反应的特点。 课堂学习： 提问：二氧化碳在空气中的含量是？ 如果把这0.03%的二氧化碳从空气中除去，行吗？ 师生交流：相互讨论。　 归纳引入：二氧化碳对自然界的生命活动如此重要，我们一定要充分认识二氧化碳。 教师引导：1、自然界的二氧化碳是如何产生的？ （含碳物质的燃烧、动植物的呼吸、微生物的分解作用） 2、自然界的二氧化碳是如何消耗的？ （光合作用） 学生讨论 共同归纳：学生发言，补充、板书。 提问:1、产生二氧化碳的速度与消耗二氧化碳的速度相当吗？ （差不多） 2、自然