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认识我国的少数民族 教 材： 苏教版六年级上册 学 科： 语 文 姓 名： 时 良 如 单 位： 江苏省灌云实验小学 电 话：邮 箱： gysxslr@163.com 认识我国的少数民族 一、教案背景： 1．面向学生：小学 2．学科：语文 3．课时：1课时 4．学生课前准备： 学生搜集我国少数民族的有关资料，如名称、居住区域、发展历史、民俗风情等，可以以文字、图片、实物等形式呈现。 二、教学课题 课题：认识我国的少数民族 教学目标： 知识：了解我国少数民族的名称、分布区域、历史、民俗风情等有关知识，知道中华民族是由56个民族组成的多民族的团结和谐的大家庭。 能力：培养学生自主学习的习惯，提高学生独立搜集资料的能力和口语交际能力。 情感：激发学生对少数民族的深厚情感，培养学生对中华民族的热爱之情。 三、教材分析 本课是由苏教版小学语文六年级上册第一单元练习中的“口语交际”训练题拓展而来。课本材料首先对学生的说话主题、范围、形式提出了明确要求。然后，展示了一组少数民族风情的图片，来拓展学生的思路，激发学生的说话热情，引导学生进行口语练习。小学六年级的学生，具备了一定的知识基础，对我国少数民族也有一定的了解和情感，所以，我将这一教学内容拓展为一节寓学习知识、口语训练、情感培养、提升能力为一体的语文基本素养训练课。 教学重点：通过学习和交流，掌握我国少数民族的有关知识，加深学生对少数民族的情感，激发学生对中华民族的热爱之情，提高学生的口语交际能力。 教学难点：引导学生条理清晰地介绍一两个少数民族的有关知识，同时能表达出自己丰富的情感。 四、教学方法： 为了实现既定的教学目标，我主要运用情境创设法引入新课；采用互动交流、图片、视频展示的方式来丰富学生对少数民族的了解，激发学生对中华民族的热爱之情；采用语文实践活动的方式来激发学生的学习热情、提高学生的表达能力；最后，通过情境渲染的方法，使学生的情感达到升华。 五、教学过程： （一）歌曲导入，创设情境 1．以《爱我中华》导入 播放【百度】/video/116009据《2010年第六次全国人口普查主要数据公报（第1号）》，全国总人口为1370536875人。【百度知道】/question/363807031.html我国少数民族人口总数已达1.08亿人,占全国总人口的8.98%左右。【百度知道】/questionhtml【百度知道】/question/234915408.html?fr=qrlcid=207index=3fr2=query （3）居住区域： 出示我国少数民族分布简表，供学生参考。 我国是统一的社会主义国家，除汉族外，有五十个少数民族，分布在我国总面积 50—60% 的土地上。【百度知道】/appendix/f5.htm【百度】/view/2675.htm主要居住在地区，主要聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省。【百度】/view/2700.html?tp=0_11全称满洲族。满族散居中国各地，以居住在辽宁的为最多【百度】/view/2314.htm主要居住在中国台湾省，也有少数散居在大陆福建、浙江等沿海地区。【百度】/view/4280.htm【百度】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B2%BC%B4%EF%C0%AD%B9%ACin=328cl=2lm=-1st=-1pn=7rn=1di=100724281890ln=1996fr=bkfm=bkfmq=1331983397093_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn7-1di100724281890objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2Fmonth_0911%2F20091112213448141.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxinwen%2Fdetail.php%3Ftid%3D9074%26page%3D1W460H312T8657S30TPjpg （2）【百度】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C2%FA%D7%E5in=30354cl=2lm=-1st=-1pn=84rn=1di=127110521715ln=1999fr=bkfm=bkfmq=1331983526687_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn84-1di127110521715objURLhttp%3A%2F%2F%2Fcom%2Fuploadfile%2Fhuodong%2F2