湖南省宁乡县实验中学生物必修一《第三节光合作用》课件2.pptVIP

第三节 光合作用 叶绿体中色素的提取和分离 一、明确实验原理、粗步构思实验方案 二、分析实验材料和用具、构思实验过程 三、设计和操作实验步骤 分离原理 提取原理 一、提取色素 溶解 过滤 二、制备滤纸条 三、画滤液细线 四、分离色素 五、观察结果 步骤: 色素种类 颜色 含量 宽度 溶解度 扩散速度 分类 吸光 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 黄绿色 ？最整齐的是： ？距离最远的两条色素带是： ？距离最近的两条色素带是： 色素种类 颜色 含量 宽度 溶解度 扩散速度 分类 吸光 胡萝卜素 橙黄色 最少 最窄 最大 最快 类胡萝卜素(1/4) 蓝紫光 叶黄素 黄色 较少 较窄 较大 较快 叶绿素a 蓝绿色 最多 最宽 较小 较慢 叶绿素(３/4) 红橙光　蓝紫光 叶绿素b 黄绿色 较多 较宽 最小 最慢 ？最整齐的是：胡萝卜素 ？距离最远的两条色素带是：胡萝卜素和叶黄素 ？距离最近的两条色素带是：叶绿素a和叶绿素b 叶绿体中的色素及作用 叶绿体基粒上的色素（吸收、传递和转化光能） 类胡萝卜素 （约占总量的1/4） 叶绿素 （约占总量的3/4） 胡萝卜素 （橙黄色） 叶黄素 （黄色） 叶绿素a （蓝绿色） 叶绿素b （黄绿色） 主要吸收蓝紫光 主要吸收蓝紫光与红橙光 原理（ 吸收光谱） 叶绿体中叶绿素的吸收光谱 如果把光合色素溶液置于可见 光源和分光镜之间，可见光中波长的光被吸收。在连续光谱中出现一些暗带，这样形成的光谱，称为吸收光谱 让可见光通过分光镜（三棱镜）时，可见光被分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的连续谱带叫连续光谱。 叶片为何呈现出绿色？ 1.通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现 四条色素带，从上到下依次为( ) A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B.胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素 C.叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素 D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素 练习 2.用纸层析法将色素进行分离,在滤纸条上出现的最窄的一条色素带的颜色是( ) A.黄色 B.橙黄色 C.黄绿色 D.蓝绿色 ３. 实验中加入丙酮．ＳiO2 . Ｃa CO３的作用分别是？ ４．在圆形滤纸的中央，点上叶绿体色素的提取液进行层析，随着层析液从滤纸的中央向四周扩散，形成四个色素环带，排在最里圈的色素是( 　　 ) A.橙黄色 B.黄绿色 C.蓝绿色 D.黄色 ５．某同学在做“叶绿体中色素的提取分离”实验时，操作情况如下所述，结果实验失败，请指出其错误所在: ①将5克新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以　后，迅速研磨。 ②用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次。 ③把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。 ５．