麻省理工学院物理教育状况的研究.docVIP

麻省理工学院物理教育状况研究 张立彬1，梁启锐2，李广平2 （1.南开大学外国教材中心，天津，300071；2.南开大学物理科学学院，天津，300071） 摘要：通过对麻省理工学院物理教育理念、专业设置、课程体系、教材选用情况和教学方式的分析与研究，进一步明确了MIT物理教育的特点以及培养拔尖创新人才的模式，可对我国大学的物理教育改革提供一些科学的参考和启示. 关键词：麻省理工学院；物理教育理念；专业设置；课程体系；教材选用情况；教学方式；启示 中图分类号： ；文献标识码：A ；文章编号：100668 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology, MIT）是美国一所综合性私立大学，有“世界理工大学之最”的美名.位于马萨诸塞州的波士顿，建校于1861年.从建校之初到蓬勃发展的今天，麻省理工无论是在美国乃至全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生巨大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学，也是世界理工科精英的所在地.麻省理工之名蜚声海外，成为世界各地莘莘学子心向神往的科学殿堂.[1] 1、MIT的物理教育理念 麻省理工学院在全美乃至国际上享有很高的声誉，在这神圣的知识殿堂里，塑造了许许多多在世界各个领域内充满活力、敢于打拼，具有广泛而深远影响力的高、精、尖端人才.如此高的成就，除了好的师资，好的教