外国语学院经典文献阅读.pdfVIP

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附:经典文献目录 英语课程与教学论 1. Brown, J. D. 语言教学大纲要素:课程设计系统法 [M].北京:外语教学与研究出版 社,2001. 2. Cunningsworth, A. 如何选择教材 [M].上海:上海外语教育出版社,2002. 3. Davies, P. Pearse, E. 英语教学成功之道 [M].上海:上海外语教育出版社,2002. 4. Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford:Oxford University Press. 5. Ellis, R. 1997. Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press. 6. Harmer, J. 怎样教英语 [M].北京:外语教学与研究出版社,2000. 7. Hedge, T.语言课堂中的教与学[M].上海:上海外语教育出版社,2002. 8. Lightbown, P. M. Spada, N. 语言学习机制 [M].上海:上海外语教育出版社,2002. 9. Macaro, E. 第二语言的教学与学习—近期研究与应用指南 [M].北京:世界图书出版 公司,2008. 10. Nunan, D. 1999. Second Language Teaching and Learning. Boston: Heinle and Heinle. 11. Richards, C. J. Rodgers T. S. 语言教学的流派 [M].北京:外语教学与研究出版社, 2000. 12. Richards, J. C. Lockhart, C. 第二语言课堂反思性教学[M].北京:外语教学与研究 出版社,2000. 13. Skehan, P. 1998. A Cognitive Approach to Language Learning . Oxford :Oxford University Press. 14. Steinberg, D. D. Sciarini, N. V. 心理语言学导论 [M].北京:世界图书出版公司, 2008. 15. Stern, H. H. 语言教学的问题与可选策略 [M].上海:上海外语教育出版社,2000. 16. Willis, J. Willis, D. 语言教学的挑战与变迁 [M].上海:上海外语教育出版社, 2002. 17. Yalden, J. 课文教学课程设计原理 [M].北京:外语教学与研究出版社,2000. 18. 程晓堂.英语教材分析与设计 [M].北京:外语教学与研究出版社,2002. 19. 王笃勤.英语教学策略论 [M].北京:外语教学与研究出版社,2002. 20. 魏立明、刘丽艳. 课程标准与教学大纲对比研究 [M].长春:东北师范大学出版社, 2004. 日语课程与教学论 1.高等院校日语专业基础阶段教学大纲 [M].大连:大连理工大学出版社,2001. 2 .日语课程标准 (高中阶段)[M].北京:北京师范大学出版社,2003. 3 .日课程标准 (义务教育阶段)[M]. 北京:北京师范大学出版社,2002. 4 .林崇德. 学习理论 [M].武汉:湖北教育出版社,1999. 5 .施良方. 课程理论 [M].北京:教育科学出版社,1996. 6 .海保博士. 日本語教育のための心理学. 新曜社,2002. 7. 岡崎眸. 日本語教育における学習の分析 とデザイン. 凡人社,2001. 8. 田中望,斉藤里美. 日本語教育の理論 と実践. 大修舘書店,1997. 9. 細川英雄. 言語活動の理論と実践. 明石書店,2000. 10. 細川英雄. 日本教育は何をめざすか、言語文化活動の理論 と実践. 明石書店,2001. 11. 石田敏子. 日本語教授法. 大修舘書店,1995. 12. 新屋映子,姫野伴子,守屋三代. 日本語教科書の落 とし穴. アクル,2000. 13. 岡崎敏雄. 日本語教育の教材分析、使用、作成. 凡人社,1991. 14. 张

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