山东省高密市第三中学2015届高考历史二轮专题复习学案:专题三 古代思想文化.docVIP

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  • 2016-09-28 发布于湖北
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山东省高密市第三中学2015届高考历史二轮专题复习学案:专题三 古代思想文化.doc

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专题三 古代思想文化 编印:王蔺 审核:隋先强 班级 姓名 【特征】本主要讲述中国传统文化主流思想(以孔孟为代表的儒家思想)形成与发展演变的脉络和 和文化的发展状况一.“百家争鸣” (一)背景 (二)诸子百家 1.主要流派和代表:(1)儒家:孔子、孟子、荀子(2)道家:老子、庄子;;(3)墨家:墨子;(4)法家:商鞅、韩非子。 (三)历史地位和意义二.三.宋明理学 背景主张3.影响:()陆王心学1.陆九渊的主张2.王阳明主张()宋明理学的影响 四.【要点透析】 1.孔子、孟子和荀子的思想观点有何异同 (1)相同点:背景:处于社会大变革时期。春秋是奴隶社会的瓦解时期,战国是封建社会的形成时期。目的:维护本阶级的统治。孔子以维护奴隶制统治为目的,孟子和荀子则是为了缓和农民与地主阶级的矛盾,使儒家思想更能适应社会。性质:包含民本思想,体现人文精神,具有古典人文主义性质。内容:主张“仁”和德治,以德治国,施政以德。 (2)不同点:在人性和伦理观上,孔子主张“性相近”;孟子主张“性本善”;荀子主张“性恶论”,并主张礼法并施,使人便善,与孟子主张有明显分歧。.董仲舒新儒学思想(1)“春秋大一统”对于加强中央集权、巩固大一统国家、稳定社会秩序起着积极作用。但是其中的唯心主义成分应批判。 (2)“罢黜百家,独尊儒术”对儒学成为传统

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