云南省2012-2013高中化学 1.1.1元素周期表教学设计1 新人教必修2.docVIP

2012-2013云南省芒市中学高一新人教化学必修2：1.1.1元素周期表（设计1) 一、内容及其解析 1．内容：这是一堂关于元素周期表的结构以及周期、族等概念的知识。 2．解析：使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念 二、目标及其解析 1．目标 （1）了解元素周期表的结构和元素在元素周期表中的位置。 （2）通过探究元素的性质与原子结构，进一步理解元素周期表。 （3）充分发挥学生的主动性，培养实践能力和归纳能力。 2．解析 （1）通过分析归纳出周期和族的概念； （2）通过对原子结构分析进一步理解元素周期表的结构。 三、教学问题诊断分析 由于概念较多，学生在认识元素周期表结构时会混淆，教学中以具体例子进行分析。元素在元素周期表中的位置判断有困难，应引导学生练习结构示意图的书写，。以便加强学生对原子结构的理解，便于更好的认识元素周期表的结构。 四、教学支持条件分析 投影仪、多媒体、元素周期表挂图等 五、教学过程设计 （一）教学基本流程 （二）教学情景 一．元素周期表的结构 问题1. 原子序数和核电核数、质子数有什么关系？ 原子序数　＝　核电核数　＝　质子数　＝　核外电子数 设计意图：帮助学生了解原子序数、核电核数 师生活动：教师提出问题，学生回答． 问题2. 你能否将1—18号元素编成一个小小的周期表？ 要求：1．将性质相似的元素归类。2．体现元素性质的周期性递变规律。 编制原则：1．将最外层电子数相同的元素归为一列。2．将相同电子层数相同的元素排在一行。 3．按原子序数的递增编排。 设计意图：帮助学生了解周期表编排原则． 师生活动：教师提出问题，学生探究 【投影】收集具代表性的由学生所编制的周期表。用实物投影仪投影到屏幕上。 设计1： 设计2： H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar 【讨论】请大家讨论一下以上两种周期表的编排，哪一种更为合理呢？ 【小结】虽然He的最外层电子数与Be和Mg相同，但He原子的最外层已经排满了，达到了稳定结构，而Be和Mg都没达到稳定结构，因此He的性质与Be和Mg并不相似，反而与同是达到稳定结构的Ne和Ar相似，所以将He、Ne、Ar归为一列更合理。 【讲述】把电子层数目相同的元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成横行；再把不同横行中最外层的电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序由上而下排成纵行。这样，就可以得到一个表，这个表就叫元素周期表。元素周期表有不同的形式，我们这里介绍的是其中一种常见的形式。 【课件展示】讲解元素周期表的结构 【讲述】元素周期表有７个横行，每一个横行叫做一个周期。其中第一、二、三周期叫做短周期，四至六周期叫做长周期，第七周期由于没有排满叫做不完全周期。 问题3、观察周期表的结构，归纳填表： 类别 周期序数 起止元素 包括元素种数 核外电子层数 短周期 1 2 3 长周期 4 5 6 不完全周期 7 设计意图：帮助学生了解周期表的结构． 师生活动：教师提出问题，学生回答填表 【板书】结论： １．周期序数＝电子层数 ２．除第1周期只包括氢和氦，第7周期尚未填满外，每一周期的元素都是从最外层电子数为1的碱金属开始，逐步过渡到最外层电子数为7的卤素，最后以最外层电子数为8的稀有气体结束。 【过渡】周期表有18个纵行，称为族，请阅读课本第5页，并结合周期表完成族的分类。 问题4：观察周期表的结构，归纳填表： 族的分类 ?主族 副族 零族 ?第Ⅷ族 包含元素 ? ? ? 表示 ? ? ? ? 请你描述出Na、C、Al在周期表的位置。 【板书】周期序数＝核外电子层数 主族序数＝最外层电子数 设计意图：帮助学生了解族的分类． 师生活动：教师提出问题，引导学生回答 目标检测 1．主族元素的次外层电子数（除氢） A．一定是8个 B．一定是2个 C．一定是18个 　　D．是2个、8个或18个 答案：D 2．若某ⅡB族元素原子序数为x，那么原子序数为x+1的元素位于 A．ⅢB族 B．ⅢA族 C．ⅠB族 D．ⅠA族 答案：B 3．已知A元素原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，B元素原子的次外层电子数是最外层电子数的2倍，则A、B元素 A．一定是第二周期元素 B．一定是同一主族元素 C．可能是二、三周期元素 D．可以相互化合形成化合物 答案：CD 练习：课本11页　２