管理学中著名的12管理理论(一).docVIP

巧用管理学理论，学做智慧型管理者　 ——三中2013年智慧型团队建设项目活动方案　 在组织的建设中，我们普遍倡导建设学习型团队。但是，学以致用、学有所用才能达到学习的目的，能够开拓思维、举一反三、推陈出新才是学习的效果。狭义的学习不应该是我们的目的，通过学习，把所学灵活应用于解决实际问题，把队伍的活力在管理中得到绽放，使团队的创造力在生产管理氛围中得到演绎延辗，使队伍的应急反应能力和高效执行力充分释放，这才是我们团队建设的真正目的。所以团队建设需要升级，在“学习型团队”建设的基础上，以过程持续改进为促进手段，打造真正能够适应企业未来发展战略需求的新型“智慧型团队”。 一、项目设计　　 选用管理学中著名的12条理论，每学期学习2-3条理论，利用2-3年时间，完成理论的学习。在组织学习的基础上，结合学校和管理工作实际学以致用。以达到改善学校管理策略，学做智慧型管理者的目的。　　 二、参与对象和时间　　 利用中心组学习时间，中心组成员全员参与。　　 三、项目实施流程　　 1、分工准备 将12条理论逐年分解给所有中层以上干部，精心准备。　　 2、主讲制度 由准备者主讲，其他管理者有感而发，再由主讲者汇总意见，修改讲稿。正式稿通过校园内网与其他管理者分享并存档。　　 四、主讲要求　　 1、主讲者认真研读与本主题相关的管理学理论，力求深入浅出地讲清该理论是什么？有什么特色？　　 2、该理论