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山东省济南市章丘中学高三语文《现代文阅读之品味语言艺术》教案 鲁教版 【把脉高考】 一、2013高考语文《考试大纲》“鉴赏文学作品的语言”主要是分析文学语言对于塑造形象主题的作用和。从命题形式上看，或单独考查语言赏析，或以理解关键词语、重点句子为主，或综合考查等，。指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。对偶句、排比句、反复句都属于整句。 指句式灵活而富有变化的句子，长短不一，自由活泼，生动感人。散句能使语气舒缓，舒卷自如。错落有致音韵和谐，富于变化字数多，容量大，层层修饰结构比较复杂，故表意严密、内容丰富、富有气势；短句：字数少，结构简单，表意灵活，简洁明快，节奏感强。变式句：为了突出强调某一方面的意思而改变了惯常的结构形式或句子顺序。常式句：按照汉语惯常的结构规律来组合的感叹句情感强烈，疑问句发人深思⑥另有主动句与被动句、肯定句与否定句等。借代双关、反语、顶针呼告想象、联想、侧面描写：【注】起霸：戏曲表演程式之一，即武将上阵前所做的整盔、束甲等一套舞蹈动作。揸：把手指伸张开。句式的： 伫立在古荥(xíng)泽虎牢关岭头，我望着东去的黄河，念着无形的济水柔弱的济水，柔情的济水，柔和的济水，是怎样成就了黄河，弥补了黄河，丰富了黄河？任性的黄河，韧性的黄河，人性的黄河，又是怎样塑造出炎