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本章主要人物 意大利首位女医学女博士 闻名世界“蒙台梭利教育法”创始人 “儿童之家”创始人 伟大的科学家、教育家 儿童早期教育专家 …… 本章主要人物 瑞士心理学家 “发生认识论”创始人 发展心理学巨匠 致力于儿童智力发展研究 …… 本章主要人物 本章主要人物 美国人格心理学家 实验社会心理学之父 “社会促进” 概念的提出者 人本主义心理学家代表人物之一。  美国著名的企业家、教育家 演讲口才艺术家 被誉为“成人教育之父 20 世纪最伟大的成功学大师 …… 主要实验 经典从众实验 三座山实验 卢钦斯首因效应实验 阿龙森”犯错误效应” 罗密欧朱丽叶效应 人际交往 人际交往特点 1、交往双方互为主体——平等关系 2、交往双方行为互动： 影响他人的同时也接受他人影响。 人际交往状态不良表现 请大家列举你认为不良的表现有： 独来独往,缺少朋友 不喜欢参加集体活动 喜欢抱怨 习惯逃避 好出风头 …… 现状 某高校对404名大一学生关于“人际交往现状”调查结果显示： 第二节 人际交往的意义 1．交往与个性发展 交往是个性发展与人格健全的必经之路。 最佳学习期限 儿童敏感期——蒙台梭利 最佳学习阶段——维果斯基 成熟势力说——格塞尔 人际交往的意义 城市“狼孩” 小杰的成长故事 沉迷网络的少年