广东省陆河外国语学校高三语文《鉴赏诗歌的事物形象》课件 新人教版.pptVIP

?1、分析思路 欣赏这类诗时，一要注意物象的特点，挖掘物象内在的品格、精神?，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感。 咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 2、答题步骤 （1）指出形象并概括形象的基本特征； （2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)； （3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。 3、答题示例 【例题】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早?梅 张?渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 3、课堂演练 1、分析下面诗歌中的形象。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 2、阅读诗歌，回答后面的问题 白 鹭 图 刘羽 芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。　　　　 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。　　　 问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？