江苏省启东市惠萍初级中学九年级历史下册 第四章《西欧和日本经济的发展》教案 新人教版.docVIP

西欧和日本的经济发展 教学三维 目标 知识与技能 通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因 通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。 过程与方法 通过教师和学生一起分析典型事例、阅读教材，搜集、整理、交流有关的历史资料，了解西欧和日本的经济发展的史实和原因。 情感态度价值观 通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。 教学重点 战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。 教学难点 “欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。 教具学具 小黑板、图片 教学设计： 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 “15分钟温故、自学、群学”环节 一、复习导入 第一次世界大战后，资本主义国家间关系暂时得到缓和，各国资产阶级政府稳固统治、恢复经济，1924年－1929年资本主义处于相对稳定时期，世界资本主义生产发展较快，出现一时繁荣。二战后，资本主义国家经济恢复和发展出现了所谓的“黄金时期”。今天，我们要了解的是