江西省井冈山中学高中生物 《第五章 探究土壤微生物的分解作用》课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2015-11-13 发布于江西
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江西省井冈山中学高中生物 《第五章 探究土壤微生物的分解作用》课件 新人教版必修3.ppt

江西省井冈山中学高中生物 《第五章 探究土壤微生物的分解作用》课件 新人教版必修3

* 土壤微生物的分解作用 组…卷网 细菌、放线菌、真菌等 一、土壤中的微生物: 二、微生物的分解作用: 微生物能分泌多种水解酶将大分子有机物分解成小分子有机物,如纤维素酶可将纤维素水解成葡萄糖;淀粉酶可将淀粉水解成葡萄糖。然后再被分解者吸收到细胞中进行氧化分解,最终形成二氧化碳和水和各种无机盐,同时释放能量。 树林中常有落叶,没人打扫,为什么不会越积越多?难道是被分解者分解掉了吗? 假设: 问题1: 树林中的落叶是被土壤中的微生物分解了 设计实验方案: 1、在农田或林地(肥沃)的土壤中取土壤若干,平均分成两组, A组不做处理,B组灭菌(用塑料袋包好,放在60℃ 恒温箱1h灭菌)。 想一想这两组土壤应作何处理呢? 是否需设对照?是随便取,还是需取微生物多的土壤? 2 、取同种树叶若干,平均分成两份,如图处理,并编号 A份和B份。 3、A份埋入A组土壤,B份埋入B组土壤,。如图 4、在相同且适宜的环境中培养。 以什么指标判断因变量呢? 落叶的分解量 预期结果并得出结论: 5、过若干时间将网袋取出,并观察: 1、结果: A组叶片比B组叶片分解的多; 结论: 土壤中的微生物能分解叶片。 2、结果: A组叶片比B组叶片分解的一样多; 结论: 土壤中的微生物不能分解叶片。 进行实验验证组…卷….网 问题2: 叶片光合作用能产生淀粉,土壤中的微生物分解叶片时是否能

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