七年级上册数学教案：4.1用字母表示数.docVIP

4.1用字母表示数 南田中学 赵春梅 教学目标：1、通过实例，进一步体验用字母表示数的意义。 2、理解字母与数一起参与运算的意义。 3、会利用字母表示数表示简单的数量关系和数学规律。 4、掌握字母与数一起参与运算时的正确写法。 教学重点：用字母表示数的意义。 教学难点：用字母表示数学规律，涉及对数学规律的理解，符号的使用等多方面问题，是本节教学的难点。 教学过程： 创设情景，引入新课： 同学们我们在小学时念过这样一首儿歌（幻灯片放儿歌）：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通、扑通、扑通3声跳下水；…如果青蛙的只数用字母ｎ表示，那么这首儿歌该怎么唱？ 让学生在杂乱的唱声的回答声中体会到了用字母表示数的简洁、明了等优越性从而揭示本节课的学习内容——4.1用字母表示数。 二、讲授新课： 例题教学 字母还可以表示哪些数呢？学生小组讨论交流，然后由代表发言。学生会结合自己的生活经验得出字母可以表示任何数。师同时说明利用字母表示数，能把数和数量关系一般化、简明的表示出来，并顺势投影显示例题： 例1 （1）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是 元。 （2）练习簿的单价为a元，b本练习簿的总价是