两位数加两位数的连续进位加法教案2.docVIP

《万以内加法—两位数连续进位加法》教案 人民教育出版社 主讲人：冯德文 第二单元 ? 万以内的加减法【课时】一个课时 【教学内容】 万以内进位加法【教学目的】 1. 知识与技能目标：学生透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题. 2.过程与方法目标：通过简单进位加法计算，回忆简单进位加法法则。观察、操作、掌握连续进位加法法则。3.情感与态度目标：培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平.【重点】：理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算。 【难点】：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 【教学准备】 1.教具：PPT。 2.学具：草稿、笔。 【教学过程】一、复习准备，导出新知基础训练 师：同学们还会计算下面这些题吗？请同学们快速计算一下。生：（口算）９＋６＝　　　　５＋５＝　　　　８＋６＋１＝　　　56+3+1= 师：求３８加23的和。(全班齐练，教师巡视，做完后集体订正,和为61。)师：你能不能自己写出一道两位数加两位数的加法算式呢？生：能，学生写出两位数加两位数的加法。 师：很好，同学们还记得笔算进位加法要注意什么呢？ 生：相同数位对齐。从个位加起。教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。