2010年高考语文备考研讨会.pptVIP

* 2010年高考语文备考研讨会 全国学习科学研究会中小学学业评价研究中心 合肥十中 王国文 欢迎批评 敬请指导 2010年3月 阜阳 2010年《考试说明》 “附录二”的“古代诗文篇目”中对“常见的名句名篇默写范围” 作了一些调整：换了五篇文章。 “写作”方面关于发展等级中“深刻”表述有变化，2009年是这样表述的：“高考作文鼓励见解深刻、鼓励见解多种多样。”今年的表述是“高考作文鼓励见解精辟、独到”。 这一变化意味着对审题立意设立更为严格的标准，以防过分随意的思维发散，审题要求更高了。 2010年《考试说明》 1. 原来的“考试能力要求”改称为“考试目标与要求”。 　　2.在“探究”能力的要求中，将原来的“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”改为“从不同的角度和层面发掘作品蕴含的民族心理和人文精神”。 　　3.古文阅读中“归纳内容要点，概括中心意思”里的要求，将原来“利用材料中的相关信息(如题目、注释、出处等)作出综合分析和准确判断”一句中的括号部分删除了。 　　4. “正确使用标点符号” 是“从应用的角度看，标点符号的考查具有综合性，如写作中就包含着对标点符号使用的考查。高考语文一般不单独设题考查标点符号”，现在简述为“标点符号的考查具有综合性，一般不单独命题”。 　　5.对错别字的要求，去年要求“(评