2010年高考语文复习课件古诗词鉴赏答题模式.pptVIP

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  • 2016-10-12 发布于未知
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2010年高考语文复习课件古诗词鉴赏答题模式.ppt

例 析 蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露。 罗幕轻寒,燕子双飞去。 明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。 独上高楼,望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?   给你以下五个答案,你选哪个?其他的为什么不选?   ①小花小草愁得哭泣生烟;天冷了,燕子成双成对飞去,人却不能。月亮不解我的心;天亮了,我也不曾安睡。   ②表现了诗人伤心、惜别、孤苦的离恨愁。   ③作者用凄凉的景色描写出一幅独自一人、寂寞无聊的画面,抒发自己的幽幽离愁,寓情于景,情景交融。   ④作者通过对燕子等景物的描写,写出自己的离恨苦,衬托出自己的苦闷心情。   ⑤作者借物抒情,用了菊、兰、燕子、明月等意象表达景物无情人有情的情感,抒发了自己的离恨苦。 蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。 明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处? 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹香梦,梦逐春风到洛城。 庆庵寺桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。 花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。 解题失误 没有读懂题干就盲目答题 不会利用诗作已有的信息 不会用诗歌鉴赏常用词语 缺乏古诗词传统审美意识 鉴赏的思维流程不太合理 不会就诗论诗和设身处地   本来历年选入试题的古诗词所抒发的都是人之常情,文字较浅易

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