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20.1.2_中位数和众数
20.1.2 中位数和众数 2.理解中位数和众数的意义和作用,了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异. 1.认识中位数和众数,并会求出一组数据中的众数和中位数. 3.会利用中位数、众数分析数据信息做出决策. 某公司员工的月薪如下: 500 1100 1100 1100 1200 1300 1700 4000 6000 月薪(元) 职员 G 职员 F 职员E 职员D 职员 C 职员 B 职员 A 副经理 经理 员工 问题1:请大家仔细观察表格中的数据,讨论该公司的月平均工资是多少? 问题2:平均月工资能否客观地反映员工的实际收入? 问题3:再仔细观察表中的数据,你们认为用哪个数据反映一般职员的实际收入比较合适? 500 1100 1100 1100 1200 1300 1700 4000 6000 月薪(元) 职员 G 职员 F 职员E 职员D 职员C 职员 B 职员 A 副经理 经理 员工 中位数 中位数定义: 将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数称为这组数据的中位数. 思考:如果数据的个数是偶数时,中位数会是什么呢? 注意:1.求中位数要将一组数据按大小顺序进行排列,而不必计算,顾名思义,中位数就是位置处于最中间的一个数(或最中间的两个数的平均数),排序时,从小到大或从大到小都可以. 2.当数据个数为奇数时,中位数是这组数据中处于中间位置的一个数据;但当数据个数为偶数时,其中位数是最中间两个数据的平均数,它不一定与这组数据中的某个数据相等. 例.在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的成绩 (单位:分) 如下: 136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148. (1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少? (2)一名选手的成绩是142分,他的成绩如何? (3)思考:中位数是描述数据的什么特征? 【解析】(1)147 (2)中等以下 1.某公司共有51名员工(包括经理1名),经理的工资高于其他员工的工资.今年经理的工资从去年的200 000元增加到225 000元,而其他员工的工资同去年一样,这样,这家公司所有员工今年工资的平均数和中位数与去年相比将会( ) (A)平均数和中位数不变 (B)平均数增加,中位数不变 (C)平均数不变,中位数增加 (D)平均数和中位数都增加 【解析】选B.平均数随着经理工资的增加而增加,由于其他员工的工资不变,且低于经理的工资,所以中位数不变. 3.(长沙·中考)2010年4月14日青海省玉树县发生7.1级大地震后,湘江中学九年级(1)班的60名同学踊跃捐款.有15人每人捐30元、14人每人捐100元、10人每人捐70元、 21人每人捐50元.在这次每人捐款的数值中,中位数是___. 【解析】将这组数据按由小到大的顺序排列,最中间的两个 数的平均数为 =50(元). 答案:50元 定义:一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数. 注意:(1)众数是一组数据中出现次数最多的数据,是一组数据中的原数据,而不是相应的次数. (2) 一组数据中的众数有时不只一个,如数据2、3、 -1、2、1、3中,2和3都出现了2次,它们都是这组数据的众数. 3. 某面包房,在一天内销售面包100个,各类面包销售量如下表: 30 15 5 25 15 10 销售量 (个) 椰茸 三色 香稻 豆沙 巧克力 奶油 面包种类 如果你是店主,你最关心的是______. 众数 1.(广东·中考)某学习小组7位同学,为玉树地震灾区捐款,捐款金额分别为5元,10元,6元,6元,7元,8元,9元,则这组数据的中位数与众数分别为( ) (A)6,6 (B)7,6 (C)7,8 (D)6,8 【解析】选 B.把这7个数从小到大排列为5, 6, 6, 7, 8, 9, 10.中间的一个数是7, 有两个6,其他数都是一个,所以这组数据的中位数是7,众数是6. 2.(陕西·中考)中国2010年上海世博会充分体现“城市,让生活更美好”的主题.据统计5月1日至5月7日入园人数(单位:万人)分别为20.3,21.5,13.2,14.6,10.9,11.3, 13.9.这组数据中的中位数和平均数分别为( ) (A)14.6,15.1 (B)14.65,15.0 (C)13.9,15.1 (D)13.9,15.0 【解析】选C.将这组数据按由小到大的顺序排列,最中间的 数为13.9,故中位数为13.9;这组数据的平均数为: 3.(宁波·
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