九年级数学图形设计.docVIP

九年级数学《课题学习 图案设计》导学案 主备人:彭娟 审核人: 吴文志 编号: 班级: 小组: 姓名: 评价: 教学目标： 能够运用三种图形变换进行图案设计，获得一些研究问题的方法和经验。 自主学习： 1.我们学过全等变换方式有 ， ， ，生活中常运用这三种图形变换进行图案设计. 2.图形在平移、旋转变换过程中，图形的 和 不变，只是 发生了改变. 合作探究： 1.①如图所示的四个图案中，通过旋转变换可得的图案有 2.如图所示为某药品的商业标志图案，可以视为利用图形的 设计， 也可以视为利用图形的 设计. 3.用四块如图（1）所示的瓷砖拼铺成一个正方形的地板，使拼铺的图案成轴对称图形或中心对称图形，请你在图（2）、图（3）中各画出一种拼法. 课堂检测： 1.观察如图所示的图案，它可以看做图案的 通过 （方式） 得到的（ ） A.三分之一，平移 B.四分之一，平移 C.三分之一，旋转 D.四分之一，旋转 2.如图所示，该图案可以看做是一个菱形通过 次旋转得到的，每次旋转 度. 3.下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到.（只填序号） （1）通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案是 ； （2）通过旋转但不能通过平移变换得到的图案是 ； （3）既可由平移变换，也可由旋转变换得到的图案是 . 4.如图，桌面上两个完全相同的直角三角形，和它们所能拼成的部分图形，其中只运用旋转、平移可以拼成的图形有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.下图所设计的图案中，既是利用轴对称变换又是利用旋转变换得到的是（ ） 6.如图所示的两个三角形是经过何种变换得到的（ ） A.旋转 B.旋转和平移 C.旋转和轴对称 D.平移和轴对称 7.如图，在4×3网格上，由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案，请仿照此图案，在下列网格中分别设计出符合要求的图案（注：①不得与原图案相同；②黑、白方块的个数要相同）. 8.如图所示是两幅中心对称图形，依照（1）（2）把（3）（4）（5）（6）也画成中心对称图形. 9.请从给定的图形“○○，△△，=”（两个圆、两个三角形、两条平行线段）为构件，尽可能多地构思独特且有意义的图形，并写上两句贴切、诙谐的解说词，如图（1），图（2）就是符合要求的两个图形，你还能构思出其他的图形吗？ 10.用四块如图①所示的正方形瓷砖拼成一个新的正方形，使拼成的图案是一个轴对称图形.请你在图②、图③、图④中各画一种拼法.（要求三种拼法各不相同，且其中至少有一个既是轴对称图形，又是中心对称图形） 九年级数学测试卷   6 2题 1题