圆周角公开课.pptVIP

学习目标 1、理解并掌握圆周角的概念。 2、掌握圆周角定理和推论。 3、经历探索圆周角的性质的过程。 4、运用圆周角定理和推论进行相关计算、证明。 5、体会分类、归纳等数学思想方法。 （1）圆心在∠BAC的一边上. （2）圆心在∠BAC的内部. （3）圆心在∠BAC的外部. 归纳总结 圆周角定理 在同圆(或等圆)中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。 想一想： 在同圆(或等圆)中，如果两个圆周角相等，那么它们所对的弧一定相等吗？ 于是可以得到结论： 在同圆(或等圆)中，如果两个圆周角相等，它们所对的弧一定相等。 练习： * * 24.1.4 圆周角 关口初中 张正发 复习旧知：请说说我们是如何给圆心角下定义的，试回答？ 顶点在圆心的角叫圆心角。 考考你：你能仿照圆心角的定义， 给下图中象∠ACB 这样的角下个定义吗？ 顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角． 基本概念 探索：判断下列各图中，哪些是圆周角，为什么？ 探究规律 问题2 同弧（弧AB）所对的圆心角∠AOB 与圆周 角∠ACB的大小关系是怎样的？ 问题1 同弧（弧AB ）所对的圆周角∠ACB 与圆周角∠ADB 的大小关系是怎样的？ 先猜测 画一个圆心角,然后再画同弧所对的圆周角. 1.同一条弧你能画多少个圆周角?多少个圆 心角?用量角器量一量这些 圆周角你有何发现？ 2.再用量角器量出圆心角的度数,你有何发现 呢? 发现:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. A B O 动手测量 发现:在同圆(或等圆)中,同弧或等弧所 对的圆周角相等 理论证明 怎样证明同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半？ 在圆上任取一个圆周角，观察圆心与圆周角的位置关系有几种情况？ (课件：折痕与圆周角的关系) （1）当圆心在圆周角的一边上时，如何证明？ A O B C 1 2 证明:∵ OA=OC ∴ ∠C=∠BAC ∵∠BOC=∠BAC+∠C ∴ ∠BAC= ∠BOC （2）当圆心在圆周角内时 ，如何证明？ （3）当圆心在圆周角外时 ，如何证明？ O A B C D 1 2 1 2 证明:作直径AD. ∵∠BAD= ∠BOD ∠DAC= ∠DOC ∵∠BAD+∠DAC= （∠ BOD+∠DOC） 即: ∠BAC= ∠BOC 1 2 1 2 O A B C D 证明:作直径AD. ∵∠DAB= ∠DOB ∠DAC= ∠DOC ∴ ∠DAC-∠DAB= （∠DOC-∠DOB） 即: ∠BAC= ∠BOC 1 2 1 2 1 2 1 2 . 1、 求圆中角X的度数 B A O . 70° x A O . X 120° 学以致用 2、如图，点A、B、C、D在同一个圆上，四边形的对角线把４个内角分成８个角，这些角中哪些是相等的角？ （一）基本练习 　在⊙O中，∠CBD=30° ,∠BDC=20°,求∠A （二）应用探究 　1、在⊙O中，∠CBD=30° ,∠BDC=20°,求∠A 探 索 如图，线段AB是⊙O的直径，点C是⊙O上任意一点（除点A、B），那么，∠ACB就是直径AB所对的圆周角，想想看，∠ACB会是怎样的角？ O C B A 思考 90°的圆周角所对的弦是什么? 从而得出结论： 90°的圆周角所对的弦是直径 半圆（或直径）所对的圆周角是直角 如图, ⊙O的直径 AB 为10 cm，弦 AC 为６cm, ∠ACB 的平分线交⊙O于 D, 求BC、AD、BD的长. 1.圆周角定义：顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角. 2.圆周角定理：在同圆(或等圆)中，同弧或等弧所对的圆周角相等，等于所对圆心角的一半。 推论： 半圆或直径所对的圆周角都相等，都等于90° 90°的圆周角所对的弦是圆的直径 小结: