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《多功能平行四边形演示试验仪》 湟中县第二中学 组 名： 组 长： 组 员： 指 导 教 师:张承品 平面设计指导教师:张承品 多功能平行四边形演示试验仪 湟中县第二中学 【关键词】平行四边形 设计 实验 一、活动目的： （1）通过实践活动，扩大我们的视野，更多地学习一些实践操作的技巧和能力。 （2）锻炼我们小组的相互团结合作的能力。 （3） 二、背景及意义 平行线、平行四边形、菱形等图形涉及到我们的生活、学习的方方面面，在中学的学习中，平面几何中占有比较重要的地位，特别是高中物理教材力的合成，合力与分力的关系的理解掌握，具备平行四边形的知识，起到很关键的作用。为此，我们设想，能不能制作一个简单地器材，用呀来说明我们要学习的相关知识，它既是演示实验仪器，又是学习工具，在此背景下，经过大家的探究，我们研究性学习小组设计制作了这样一个仪器。 三、小组分工： （1）活动方案确定： （2）课题的背景、目的、意义确定： （3）3x3平行四边形（菱形）的设计制作： （4）3x3平行四边形（菱形）的设计制作： （5）画规的设计制作： （6）电脑操作、课件制作及资料整理： （7）展示讲解员： （8）论文撰写： （9）ps平面设计及研究性学习指导教师： 四、研究框架 （1）研究内容 （2）研究方法 1、 3、集体讨论、设计初步方案 4、设计、制作与实验 （3）研究步骤 第一步活动：小组讨论确定课题，填报课题申报表； 第二步活动： 讨论研究内容及研究对象； 第三步活动： 第四步活动： 第五步活动：规划组进行初步规划，设计制作组收集制作器材 第六步活动： 第七步活动：市场前景调查。 第八步活动：形成本次活动的结题报告，撰写论文。 五、研究成果 1、3x3平行四边形制作 （1）器材：1、附件一：4片; 2、附件三：一片 3、固定螺丝 附件一：4片 附件三：一篇 （2）用螺丝将附件一，附件二连组装起来，见下图。 2、3x4平行四边形制作 （1）器材：附件一2片；附件二2片；附件三一片；螺丝4只。 3、画规制作： （1）器材：附件三一片；附件四；附件五。 4、应用功能 可以作为刻度尺使用，也可以用来画出各种平行四边形 可以用来形象的演示平行线、平行四边形、菱形的一些特点和性质 可以用来模拟高中物理中的合力与分力之间的大小关系：合力不一定大于分力，也不一定小于分力 可以用来模拟高中物理中两个分力一定时，合力随分力之间夹角的增大而减小，随夹角的减小而增大 可以画出精确度较高的大小不同的圆 六、市场前景 据我们小组调查。目前在市场.甚至在世界都没有一个像我们设计的多功能尺。因此.它很好的市场前景。 平行四边形多功能尺，是成本低廉，价格便宜的具有多种功能的尺子。它由6把钢尺短钢尺和一个长钢尺、4个螺丝钉组成，每把尺子生产成本算，。成本不过5元，外加画圆器附件，成本就在6圆左右，如果将刻度尺部分改为塑料，再适量减小其大小，，成本就可以减小到4元以下。 我们没设计的多功能尺在生产时按适用对象的不同，生产为教师演示性和学生学习型两种，可以分别推销给各个中小学校和学生，以便于教师授课和学生学习。 我们现在设计的多功能演示实验尺可以改为塑料的，还可以缩小其大小，这样可以减小成本，能够使更多的中小学生购买我们的设计的多功能尺。 我们殷切希望能够和相关制作、制造教学用具的生产厂商合作，使我们设计的多功能平行四边形演示、实验器投入市场，能够为千千万万的中学生服务。 最后，我们殷切希望各位领导、老师和同学们对我们设计的多功能平行四边形学习用具提出宝贵的改进意见，使我们的多功能学习用具功能更多，更加完善。