王怡珂个性化辅导 4.docVIP

年度个性化辅导方案 Individual Plan 姓 名： 王怡珂 学科教师： 苌娟 年 级： 初 二 班 主 任: 杨靖汝 科 目： 数 学 教育顾问： 陶雨欣 学吧教育学员个性化辅导方案 日期：__2013__年_ _7_月__6_日 学员编号： 年 级： 初 二 总课时数： 99k 班 主 任：杨靖汝 学员姓名：王怡珂 辅导科目： 数 学 辅导时间： 寒暑假 学科教师：苌娟 学生的基本情况 学习心理 学习态度 学习兴趣：■ 有 □ 无 学习目标：■ 有 □ 无 主动性： ■ 强 □ 弱 上进心： ■ 强 □ 弱 其他：________________________________________________________ 习惯与方法 计划性（制定和执行）：□ 强 ■ 弱 课堂注意力集中度：□ 高 ■ 低 课堂笔记习惯： ■ 有 □ 无 课前预习习惯： □ 有 ■ 无 课后复习习惯： □ 有 ■ 无 按时独立完成作业：■ 有 □ 无 学习方法指导：_________________________________________________________ 学习风格 知觉感官 ■ 偏视觉 □ 偏听觉 □ 偏触觉 □ 偏动觉 其他：___________________________________________________________ 思维方式 □ 分析型 □ 整体型 □ 沉思型 □ 冲动型 □ 独立型 ■ 依赖型 其他：___________________________________________________________ 学科分析 优点 不足 该生性格含蓄内敛，不喜欢张扬，较稳重。对数学学习有一定的上进心。 学习态度好，学习认真，听话,有一定执行力。能逐步地意识到数学学习的重要性，学习 加强反比例概念的理解，会看一次函数图象，在此基础上学会灵活运用，要多做较复杂类型习题。 4 二次根式 计算能力较弱，化简二次根式不熟练，较复杂二次根式习题做不出。 理解二次根式的意义，注意二次根式未知数的取值范围，计算时要细心，熟练。 5 数据的分析 概念识记不清，导致做题失误。 多理解概念，注意它们之间的区别及特征。 辅导计划表 序号 辅导内容 预计课时 教学时间 备注 1 分式及其基本性质 6 每天1次 中考中有选择填空 2 分式方程 6 每天1次 计算、应用题 3 一次函数及其图象 6 每天1次 选择、填空、大题 4 反比例函数及其图像 3 每天1次 大题、证明、计算 5 反比例函数及其应用 6 每天1次 大题、证明、计算 6 勾股定理及其逆定理 6 每天1次 选择填空 7 平行四边形性质及其判定 6 每天1次 大题、证明、计算 8 矩形，菱形性质及其判定 6 每天1次 9 正方形，等腰梯形性质及其判定 6 每天1次 大题、证明、计算 10 算术平均数与加权平均数 3 每天1次 选择填空 11 平均数、中位数与众数的选用 3 每天1次 选择填空 12 极差、方差与标准差、复习 3 每天1次 选择填空 13 总复习课 3 每天1次 14 二次根式 3 每天1次 选择填空 18 二次根式的乘除 3 每天1次 计算题 19 二次根式的加减 3 每天1次 计算题 20 综合复习 6 每天1次 21 一元二次方程 3 每天1次 大题、证明、计算 22 降次——解一元二次方程 6 每天1次 大题、证明、计算 23 实际问题与一元二次方程 9 每天1次 大题、证明、计算 24 综合复习 3 每天1次 25 图形的旋转 3 每天1次 选择填空 26 中心对称 3 每天1次 选择填空 27 综合复习 3 每天1次 选择填空 28 圆的相关概念、性质、定理 9 每天1次 选择、填空、大题、证明、计算 29 点、直线圆与圆之间的位置关系 3 每天1次 选择填空 30 正多边形和圆 3 每天1次 选择填空 31 弧长、扇形、圆锥 3 每天1次 选择填空 32 综合复习 6 每天1次 33 随机事件与概率 3 每天1次 选择填空 34 用列举法求概率 3 每天1次 选择填空