确定稿方程的意义2.pptVIP

* 方 程 义务教育课程标准实验教科书·数学 五年级上册 在下面各题（ ）的里，填入“＜”、“＞”或“＝” 1.8＋5.2（　）7　　3×6（　）19 20＋20（　）35　　37-17（　）20 a＋b（　）b＋a　 80÷20（　）5 ＝ ＝ ＝ ＜ ＜ ＞ 再观察画有横线的算式左右两边的特征： 定义：数学中用等号来表示相等关系的式子叫做等式。 1.8＋5.2（=）7 37-17（=）20 a＋b（=）b＋a 天平 500g 两个苹果的质量之和=砝码的质量 分类 平衡 y克 2y=500 y克 用y表示每块月饼的质量 每块月饼的质量× 4 = 380 等量关系: 4y = 380 4个月饼的质量一共是380克 4个月饼的质量一共是380克 一辆公共汽车原来有x 人，到站后，有5人下车，8人上车。这时车上有22人。 x－5＋8=22 原来的人数－下车人数+上车人数 = 现在的人数 等量关系: 总结 什么是方程？ 含有未知数的等式 叫方程。 下面哪些式子是方程？ ① x－3=6 ③ 6a=24 ④ y＋24 ⑤ x －1472 ⑥ 3x＋2y=9 （是） （不是） （是） （不是） （是） ② 35＋65=100 （不是） 一年级 思考：方程与等式之间存在怎样的关系？ 50÷2=25 6+x=14 等式是否一定是方程？ 方程是否一定是等式？ ①20＋20＋10=50 等式 ③x＋50=100 ⑤2y=500 … ③x＋50=100 ⑤2y=500 方程 … 等式 方程 判断 下面各个式子是等式还是方程？用“一定”“可能”“不可能” 进行判断。（“■”表示遮住的部分） ① 50+■＝75 ③ 89+x■132 ④ x －■72 ② 3x-■＝46 一定是等式，可能是方程 不可能是等式，不可能是方程 可能是等式，可能是方程 一定是等式，一定是方程 500=2x 500 3.应用 1.说一说——列出方程 你为何这样列？ x+x = 小涛：我能拍球25个 小梅：我能拍球y个 两个人共拍球70个 25+Y 情境中的数量关系是什么？ 70 = 12+x 20=12+x 20-x=12 20 = 您能看图列出方程吗？ X 73 166 X + 73 = 166 100 = 50 = 怎样才能使两个杯子里的水一样多？ 200毫升 250毫升 甲 乙 （用方程表示,你能吗？） 甲倒掉水250-x=200 乙加水200+x =250 如果甲杯的水被倒入了乙杯又怎么列方程呢？ 只要解决了方程问题， 一切问题将迎刃而解。 -----笛卡尔 全课总结 《兰特纸草书》 300多年前，法国数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数才形成了现在的方程。 大约2000多年前成书的《九章算术》中就有专门以“方程”命名的一章，记载了用一组方程解决实际问题的方法。 3600多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。 方程的历史 《九章算术》 笛卡尔 1.什么是方程？ 2.怎么列简单方程？ 找相等数量关系！ 22 8 5 现在 上车 下车 原来 x 22－8＋5 x －5 ＋8 =22 一辆公共汽车原来有x人，到站后，有5人下车，8人上车。这时车上有22人。 一辆公共汽车到站后，有5人下车，8人上车，这时车上有22人。原来有多少人？ 等量关系：原来的人数－下车人数+上车人数=现在的人数 ？