四川省邻水县坛同中学七年级语文下册《乡愁》课件 新人教版.pptVIP

学习目标 1、体会诗中巧妙的比喻在表达主题上的作用。 2、理解余光中《乡愁》诗的结构美和音乐美。 3、有感情地朗读并背诵这首诗。 文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两”。 第一次先学后教（扫除生字障碍） 自学指导：下面请4个同学轮流朗读这首诗，一个同学读一节，比一比谁的声音最响亮，吐词最清晰。其余同学认真听，发现有错，立即举手帮助纠正。 第二次先学后教（听示范朗读，背诵课文） 自学指导一：请同学们听录音，注意体会朗读的语气和诗歌的感情，听完后模仿朗读。 自学指导二 同学们试背诵课文，6分钟后看男生女生谁背得最好。 （提示：自己先一节一节反复背诵，再和同学相互抽背，并在背得不熟悉的地方做上记号。) 第三次先学后教（理解内容，体会情感） 自学指导：请同学们快速浏览课文，在书上圈点勾画，8分钟后看男生女生谁能准确回答问题。 作者以什么变化组诗？ 2、乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ 3.《乡愁》这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？ 学习提示 1. 作者以什么变化组诗？ 2.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ 当堂训练 一 、仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。 乡愁是_____________________ __________________________ 二、搜集有关“乡愁”的古诗句 。 * * * 乡 愁 余光中 　余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍 福建永春， 1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 乡 愁 余光中 全诗以时间的 变化组诗，即小时候—长大后—后来—现在 四个人生阶段，概括了诗人的一生。 通过邮票、船票、坟墓、海峡四个形象将乡愁具体化形象化。 3.《乡愁》这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？ A、结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，充分体现 出自由 诗的 特点。 B、同一位置上 的词的 重复与 叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一唱三叹的 旋律，给全诗 营造一种 低回怅惘的 氛围。 小时侯——-求学在外思念母亲 长大后——-新婚离别思念娇妻 后来 ——-生死隔绝哀思难抑 现在 ——-国土分裂忧思绵绵 在四个人生阶段，作者又因什么而愁？ 少年清愁 夫妻离愁 丧母哀愁 思归浓愁 生离之愁 家 愁 国 愁 死别之愁