江苏省丹阳市第八中学八年级物理下册《力的作用是相互的》教案 新人教版.docVIP

江苏省丹阳市第八中学八年级物理下册《力的作用是相互的》教案 新人教版 教学 三维 目标 知识与技能 知道施力物体同时又是受力物体。 2.活动探究，认识物体间力的作用是相。 知道施力物体同时又是受力物体物体间力的作用是相1.力是什么？2. 力产生的效果与什么因素有关？ 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 “15分钟温故、自学、群学”环节 一 .学习过程 1．当两个物体之间产生力时，一个物体受到另一个物体的作用力，必定也要____________ 另一个物体。例如：排球运动员发球，手给球一个____________ 球从静止变为运动；同时，球也给手一个作用力，使手感到疼。 2．施力物体和受力物体是相对而言的，施力物体和受力物体____________。一般说，哪一个物体是施力物体，哪一个物体是受力物体，是由研究对象来决定的。足球运动员用脚踢足球时，如果研究球的受力情况，球就是受力物体，脚就是施力物体；如果研究脚的受力情况，脚就是受力物体，球就是施力物体。因此一个物体是施力物体的同时也是____________物体。一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用.应当明确，物体间力的作用是____________ 没有先后之分.绝不能认为先施力而后受力.例如，穿着旱冰鞋的小孩，用力推墙时，人却离墙后退，这是因为人对墙施力的同时，墙也对人施加了力.这个现象表