江苏省南通市唐闸中学七年级历史下册《第4课 科举制的创立》课件 新人教版.pptVIP

第4课时 科举制的创立 第4课时 科举制的创立 第4课时 科举制的创立 第4课时 科举制的创立 第4课时 科举制的创立 第4课时 科举制的创立 你知道他们是谁吗？是他们完善了科举制。 ⒈九品中正制与科举考试最大的区别是什么？ ⒉为什么要实行科举制选拔官员？ 知识网络（快速记忆） 第4课时 科举制的创立 第4课时 科举制的创立 * 静读 分述 深悟 热议 自测 了解史实，感受文明 ⒈了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况 ⒉讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题。 隋唐时期是我国封建社会政治制度大发展的时期，科举制度创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明清两朝，废除于清朝末年。科举制度是我国封建社会中央政权选拔各级官吏的一项基本制度，影响至为深远；有的学者从“文化”的广义角度看待科举制度，认为科举制度是中华文化中“最显凸的创发”。据统计，在中国一千多年的科举史上，共产生了700多名状元、近11万名进士、数百万名举人，秀才更是不计其数。这其中包括许多杰出的政治家、思想家、文学家和艺术家。 静读 分述 深悟 热议 自测 静读 分述 深悟 热议 自测 静读 分述 深悟 热议 自测 第4课时 科举制的创立 静读 分述 深悟 热议 自测 发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值 静读 分述