函数2.2(4课时).docVIP

2.2 函 数 [教学目的] ⒈以集合、映射的观点加深学生对函数概念的理解，明确决定函数的三个要素（定义域、值域和对应法则）； ⒉掌握函数的三种主要表示方法(解析法、列表法、图象法)； ⒊能够正确使用“区间”、“无穷大”等记号； ⒋会求某些函数的定义域和值域，会画一些简单函数的图象. [重点难点] 重点：在映射的基础上理解函数的概念； 难点：函数的概念. [教学设想] 1.教法 2.学法 3.课时 [教学过程] §2.2.1 函 数(一) --函数的概念和表示方法 [教学目的] ⒈以集合、映射的观点加深学生对函数概念的理解，明确决定函数的三个要素（定义域、值域和对应法则）； ⒉掌握函数的三种主要表示方法(解析法、列表法、图象法). [重点难点] 重点：在映射的基础上理解函数的概念； 难点：函数的概念. [教学过程] 一、复习引入 ⒈复习提问：在从集合A到集合B的映射中， ⑴对于集合A中的任意一个元素a，在集合B中是不是一定有象？是不是只有一个象？ 答：必定有象，且只有一个象. ⑵对于集合B中的任意一个元素b，在集合A中是不是一定有原象？是不是只有一个原象？ 答：对于集合B中任意一个元素b，在集合A中不一定有原象，在有原象时，也不一定只有一个. ⒉复习引入：我们在初中已经学过函数，例如，正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等.那么函数的概念是什么？在初中我们是怎样定