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《刹车距离与二次函数》导学案 课型：新授 时间： 序号： 执笔人：许锋子 审核人：秦科军 学习目标：1、经历探索二次函数y=ax2和y=ax2+c的图象的作法和性质的过程，进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验． 2、能作出y＝ax2的图象，并能够比较它们与y＝x2的异同，理解a对二次函数图象的影响． 3、能作出y＝ax2+c的图象，并能够比较它们与y＝ax2的异同，理解c对二次函数图象的影响． 4、由刹车距离与二次函数的关系，体会二次函数是某些实际问题的模型。 学习重点：作函数y＝ax2和y=ax2+c图象，理解a与c对函数图象的影响． 学习难点：比较函数y＝ax2和y=ax2+c的图象与y＝x2的异同。 学习方法：自主学习、合作探究 目标达成：通过探究活动一达成目标2；通过探究活动二达成目标3；通过预习检测达成目标4。 学习过程：一、复习回顾 画函数图象的步骤是 填表： y＝x2 y＝-x2 开口方向 对称轴 顶点坐标 二、新课预习（刹车距离与二次函数的关系） 你知道两辆汽车在行驶中为什么要保持一定距离吗？汽车刹车时的刹车距离与什么因素有关？认真阅读课本46页内容，回答下列问题： 1、刹车距离s与速度v之间的关系是二次函数吗? 2、完成下表： v