小学数学11册第五单元 比的意义.docVIP

第五单元 认识比 第1课时 比的意义 教学内容： p68－p70例1、例2及相应的练一练，练习十三第1－5题 教学目标： 1．使学生理解比的意义，学会比的读写法，认识比的前项、比号和后项。 2．掌握求比值的方法，会正确求比值。 3．弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能是零的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。 教学重点：比的意义和求比的方法。 教学难点：理解比的意义。比同除法、分数的区别是教学的另一个难点。 教具准备：多媒体课件，教学光盘。 教学设计： 一、导入新课 1．出示例1实物图 2．提问：“2杯果汁”和“3杯牛奶”这两个数量之间有什么样的关系？你会用哪些方法表示它们的关系？ 相差关系 倍数关系 二、探索新知 今天这节课，我们要在对两个数量用除法比较的基础上，来学习一种新的数学比较方法——比。（板书课题） 1．教学比的意义。 （1）师：2÷3是哪个量和哪个量比较？ 师述：用新的一种数学比较方法，可以说成果汁和牛奶杯数的比是2比3。（板书） 第2课时 比的基本性质 教学内容： p70～71例3、例4和练一练，练习十三第6～8题。 教学目标： 1．使学生理解和掌握比的基本性质，并会应用这个性质把比化成最简单的整数比。 2．通过教学培养学生的抽象概括能力，渗透转化的数学思想，并使学生认识事物之间都是存在内在联系的。 教