河南省洛阳市第十一中学八年级数学下下册《20.1.1平均数》课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-10-16 发布于江西
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河南省洛阳市第十一中学八年级数学下下册《20.1.1平均数》课件 新人教版.ppt

河南省洛阳市第十一中学八年级数学下下册《20.1.1平均数》课件 新人教版

* * 人教版八年级(下册) 20.1数据的代表(第2课时) 第二十章数据的分析 统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。 在求n个数的算术平均数时,如果x1出现f1次,x2出现f2次,…,xk出现fk次(这里f1+f2+…+fk=n)那么这n个数的算术平均数 也叫做x1,x2,…,xk这k个数的加权平均数,其中f1,f2,…,fk分别叫做x1,x2,…,xk的权。 为了解5路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量,得到下表: 载客量/人 组中值 频数(班次) 1≤x<21 11 3 21≤x<41 31 5 41≤x<61 51 20 61≤x<81 71 22 81≤x<101 91 18 101≤x<121 111 15 这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少 根据上面的频数分布表求加权平均数时,统计中常用的各组的组中值代表各组的实际数据,把各组频数看作相应组中值的权。例如在1≤x<21之间的载客量近似地看作组中值11,组中值11的权是它的频3,由此这天5路公共汽车平均每班的载客量是: 载客量/人 组中值 频数(班次) 1≤x<21 11 3 21≤x<41 31 5 41≤x<61 51 20 61≤x<81 71 22 81≤x<101 91 18 101≤x<121 111 15 从表中,你能知道这一天5路公共汽车大约有多少班次的

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